Это нормально. Он пополняет арсенал чувственного опыта. Наше пространство очень разнообразно на вкус, температуру и текстуры. Для ребёнка совать всё в рот - замечательный эксперимент. А познают мир дети исключительно экспериментальным методом.
Но это всё замечательно, пока ребёнок не начал облизывать сапоги или горячий утюг. Поэтому сто́ит принимать меры))
1. Не запрещайте облизывать или совать в рот - отвлекайте или предлагайте сразу же что-то взамен
2. Почаще играйте с разными материалами и текстурами: песок, вода, шершавые и гладкие, холодные и тёплые поверхности. Давайте попробовать разные вкусы в течение дня - мягкий банан - твердый сухарик, сладкое-соленое-кислое. Вместе с ним изучайте разные текстуры - пусть попробует шерстяной свитер и гладкую кожу и т.д. Если вы оглядитесь вокруг, увидите очень много безопасного материала для эксперимента))
3. Акцентируйте его внимание на всём, что запускает то или иное чувство: вкус, зрение, обоняние, осязание. Одеваетесь на прогулку - "какая мягенькая у тебя футболочка", играет в мяч - "вот какой мяч упругий, как он скачет!" и т.д.
Загрузите его чувственный опыт максимально, чтобы мозгу было уже не для экспериментов с сапогами и утюгами ))
Это нормально. Он пополняет арсенал чувственного опыта. Наше пространство очень разнообразно на вкус, температуру и текстуры. Для ребёнка совать всё в рот - замечательный эксперимент. А познают мир дети исключительно экспериментальным методом.
Но это всё замечательно, пока ребёнок не начал облизывать сапоги или горячий утюг. Поэтому сто́ит принимать меры))
1. Не запрещайте облизывать или совать в рот - отвлекайте или предлагайте сразу же что-то взамен
2. Почаще играйте с разными материалами и текстурами: песок, вода, шершавые и гладкие, холодные и тёплые поверхности. Давайте попробовать разные вкусы в течение дня - мягкий банан - твердый сухарик, сладкое-соленое-кислое. Вместе с ним изучайте разные текстуры - пусть попробует шерстяной свитер и гладкую кожу и т.д. Если вы оглядитесь вокруг, увидите очень много безопасного материала для эксперимента))
3. Акцентируйте его внимание на всём, что запускает то или иное чувство: вкус, зрение, обоняние, осязание. Одеваетесь на прогулку - "какая мягенькая у тебя футболочка", играет в мяч - "вот какой мяч упругий, как он скачет!" и т.д.
Загрузите его чувственный опыт максимально, чтобы мозгу было уже не для экспериментов с сапогами и утюгами ))