А есть тут мамы детей, которые в 3,5 года всё ломали и портили а позже прошло? Когда это пройдёт…

Мой тоже иногда льет йогурт и катает машинки по луже, прикольно же. Эксперимент.

Просто следить наверно, не давать пить вне стола.

Пробовали поломать что-нибудь или вылить вместе с ним и порадоваться? Прицепить ненужный лист обоев и предложить вместе порисовать на нём и т.п. В грязи изваляться...

В общем, помочь ребёнку в экпериментах и разомкнуть круг с запретными действиями. Сделать из запретного обычное, а потом потихоньку заменять на полезные действия)

Это такой шкодный ребенок!) Знаю несколько уже выросших детей, которые были такими, эта черта не проходит, потом просто трансформируется в здоровое любопытство. Вам бы рекомендовала только продолжать объяснять и беречь нервишки 😬

Яна, а моя кусаться начала опять в садике🤦. Она кричит, что все игрушки ее, толкается и кусает😕

Здорово что все мамы такие чуткие и понимающие😂 я не такая, и на обоях я рисовать не разрешают и есть /пить только за столом! У нас есть правила , и это прям так мило когда мать ломает и что то выливает вместе с ребенком🤣

Да за мелкие проделки я не рутаю и есть черта, которую ребенок перейдет и будет наказан

А в садик ходит?

А есть дети которые так не делают в 3.5?! Экспериментаторы, познают грани и изучают мир с новыми умелками. У нас вроде всё поднято к потолку было, но стены всё равно были изрисованы, двери у комода отломаны и т.д.

Почитаю..у нас такой же шилопоп, только 2,5года..

Мой в 3,5 года начал сбрасывать вещи в окошко и смотреть , что будет)). Или не может открыть машинку и бросает ее и открывается)). Значит так можно делать)).

Старший не такой пакостный.

Младший, да. Это на мой взгляд воспитание, сю-сю много, вот эти обнимашки и целовашки.

Старшего больше в рамках держали.

Я думаю, это характер. Уж мой на что характерный товарищ, но этого в нем нет))) то есть бывает, но оч редко, и потом он сам понимает свой косяк и переживает немного даже. Подранные и разрисованные обои были, вылить на пол - было, пописать на пол, другие шалости... но это не в режиме 24/7, это нечасто. Могу посоветовать купить набор для опытов и делать вместе! Мы купили, мой экспериментатор в восторге)))

На дверях висит иногда, машинки разбирает, потом пытается ремонтировать. По луже и жиже катает машинки, но если я увижу и молча на него посмотрю, он бежит сразу за тряпкой и вытирает. На улице спрашивает разрешения поиграть с машинкой в небольшой луже

Это ладно ломает. Уменя четверо детей.старему сыну 7л помощник мамин спокойный.доча 6л помощница моя. Но младший оторванец огрызается 2.6ему .кулак показывает .старшие от него чуть ли неноют обижает .дочь до слез доводит за косы дерет .

Я недавно была на вебинаре, там описывали разные типы детей, их особенности и какие могут возникнуть проблемы (психосоматика), если ребёнку не дать быть собой, и вроде тип силач характеризуется особой подвижностью, хорошим физическим развитием и склонностью бить, крушить и ломать все вокруг и делают это не с целью на пакостить, а потому что интересно, что там внутри, как это устроено и что будет?

И психологи не рекомендует запрещать это и наказывать, если ребёнок маленький то покупать более дешёвые игрушки, которые не жалко, а если уже постарше, то направить физическую силу в нужное русло - спортивные секции, кружки с ручным трудом.

Почему запомнила, потому что у моего тоже этот тип имеет место быть, но мы с ним договариваемся, недавно притащил банку кондиционера, хочу говорить, вылить, посмотреть, я сначала нельзя, нельзя, он уговаривает разрешить, договорились немного вместе разлить и посмотреть... Я предложила в раковину, но он хотел именно на полу, налила ему немного в колпачок и дала вылить, пальчиком проводил, мне кстати тоже было интересно😊 после этого отстал от этой бутылки)))) но я с ним давно поняла, что уж лучше дать напакостить под присмотром, чем он это сделает потом потихому и с большим ущербом. Но есть конечно то, что категорически нельзя, в такие моменты я долго и мучительно объясняю почему нельзя, что будет и какие последствия, бывает ищу видео на ютубе, чтобы показать наглядно и уталить интерес ребёнка.