Девочки, у кого детки примерно нашего возраста, ну плюс минус год - расскажите о том, что знают, умеют, чем интересуются.
А я расскажу немного о нас)
Никита достаточно рано заговорил. Всего не упомню уже, но ближе к 2 говорил предложениями. Любил всякие развивашки, занятия. В 1.5 г знал цвета, названия животных, техники, машин, предметов мебели. Скорее всего больше, но врать не буду) и мы активно так с ним занимались, тк ему это нравилось. Он хорошо рисовал. А потом ближе к 2.5 как отрубило. Ни цифры, ни буквы, вообще ничего. Нет и все. Очень повлияли мед обследования и операции. Я не настаивала. И вот недавно наконец-то снова сам достал книжки, как сказал "я решил взяться за учёбу" 🤣 ну считает до 20,сложение вычитание криво косо,но делает. Когда нужно чуть подумать бесится, но я говорю, что страшного в трудностях нет и мы команда, а я всегда помогу.
Буквы знает, пишет. Но чтение даётся тяжело, хотя ему нравится. Может литературу посоветуете или книжки с упражнениями, чтобы помочь ребёнку читать не по буквам а легко?
Если че, тут нет каких-то моих грандиозных планов и ожиданий в отношении сына. Но я вижу, что ему интересно и при этом у меня далеко не всегда хватает способностей объяснить.
Комментарии
Ой, прям как будто сына моего описали🙈 у нас также знал очень много, много умел. Но в 2.5 как подскочил и не остановить было. А до этого был очень усидчивым мальчиком. Но у нас не было никаких обследований. Просто ему стало интересно "носиться", как он говорил😆
Мы быстро научились складываться буквы в слоги, слоги в слова, но на этом чтение до 6 лет закончилось, ему стало не интересно. Я не стала настаивать. С математикой были небольшие сложности, складыввли мы с трудностями и я отдала на ментальную математику. В общем, успехов Вам)
Мой ребёнок умеет считать, не знаю, до скольки, правда 😂 буквы знает, может написать простые слова типа Мама папа и своё имя, может прочитать короткие простые слова по слогам. Но я не учу его читать особенно, если спрашивает, что написано, пытаемся вместе читать. Занимается английским, знает уже довольно много лексики, может простые словосочетания составить вроде большой корабль или желтый банан, но фразами не говорит. Мы читаем много всяких энциклопедий, смотрим энимал плэнет и галилео, поэтому знает довольно много всяких фактов научных интересных, своим языком рассказывает. Заговорил довольно поздно, в 3.3, наверное где-то, но сразу хорошо. Сейчас его речь поражает меня иногда своим богатством и разнообразием. У нас тоже есть проблема, что переживает, когда что-то не получается, прям психует и злится очень. Ему надо, чтобы все было идеально. Я не очень понимаю, как с этим быть вообще 😕
Тетради с заданиями и прописи я пробовала, но он так психует, что не получается ровно, что я их убрала пока. Лабиринты заходят отлично и пазлы.
Спасибо, но я как сюда зайду, почитаю, что дети умеют и кажется далеко от них отстаем🙈в целом не вижу проблем, он очень хорошо говорит, объясняет. До школы 2 года. Но тут ребёнку стало интересно все резко, переживает когда не получается, а я не всегда могу объяснить чтобы было понятно.
Мои мальчишки ваши ровесники, три дня назад исполнилось по 5 лет. Заговорили в 2,5, но читать научились довольно рано. Один из двойни в 4,5 научился читать по слогам по- русски и по- арабски, сейчас уже читает очень неплохо. Второй только начал читать по слогам на двух языках. У него нет желания, я не настаиваю. Один считает до ста, второй даже не знаю до скольки, он не любит считать, просит не доставать его. Сложение, вычитание до 10. С письмом всё плохо, могут написать толтко свои имена. Прописи писать не любят, любят рисовать.
@evgesha25 а про всю жизнь согласна абсолютно. В этом возрасте занятия должны быть в радость
@lelichka пазлы( 50 и более), наклейки( развивающие тоже ) , аппликации , рисование, придумываем истории для игр( как кукольный театр типа). Много всякого ,но я не воспринимаю это как занятия, это игры типа. А шахматы же ещё ( это моя слабость,обожаю,ну и сын играет уже). Шашки конечно тоже и обожает настолки бродилки( там и счёт и стратегия)
@lelichka сайт чевостик ещё офигенный в плане занятий и развития . Но мы его бесплатно проходили ,а платно не стала оформлять ( не люблю чтоб привязан к компу был).
Хочу добавить, что читать, писать и решать примеры - это не так важно уметь. Более нужно научить описывать картинки и играть в ассоциации- так речь ребенка будет богатой, словарный запас расширяться.
P.S. Из опыта воспитания троих деток (двое племянников тоже были на мне пока сестрёнка училась)
Ещё очень хорошо помогает игра в угадай кто/что? Чтобы ребёнок описывал, а Вы угадывали. Так они становятся более наблюдательными. До сих пор вспоминаю, как сын описывал мою маму, я и не замечала сколько у неё жестов характерных и слов🙈