olesya.kalyuzhina_psy
Олеся Калюжина
Когда ко мне обращаются родители, обескураженные агрессивным поведением своего ребенка, самым важным для разрешения проблемы является понимание причин возникновения такого поведения
Понятное дело, каждый случай индивидуальный, но всё-таки есть некие общие причины, которые приводят к проявлению агрессии у ребенка.
Вот краткая памятка, благодаря которой станет легче "переводить" своего ребенка с "детского" на "взрослый".
Ну и конечно, важно делать поправку на возраст ребенка.
Семь причин детской агрессии
1.Негативная самооценка («Я плохой и веду себя как плохой»).
Ваши действия. Как можно чаще хвалить ребенка, не стесняться проявлять любовь к нему. Никогда не осуждать самого ребенка, а только его действия.
2. Страх (защитная агрессия).
Ваши действия. Научите ребенка защищать себя, словесно выражая свою агрессивность, определяя собственное эмоциональное состояние (это полезно и во всех других ситуациях).
3. Реакция на запрет (ребенок не получает то, что ему нужно).
Ваши действия. В разумных пределах необходимо разрешать ребенку быть независимым. В случае отказа аргументировано объясните причину запрета. Если желание ребенка несвоевременно, переключите его внимание на что-то другое или предложите компромисс. Устанавливайте правила поведения. Заранее обговаривайте с ребенком правила поведения.
4. Ребенок понимает, что ведет себя плохо, но не может справиться со своими чувствами.
Ваши действия. Остановите ребенка. Для него очень важно, что бы вы справились с его агрессией: тот, кто тебя защитил от себя самого, сможет защитить и от внешних опасностей. У малыша должно создаться впечатление: вы сдерживаете его, поскольку хотите успокоить, а не нападаете, проявляя агрессивность.
5. Усталость.
Ваши действия. Когда дети устают, их возбуждение начинает нарастать. От этого они устают еще больше, и дело кончается срывом. В таком состоянии ребенок не может успокоиться сам, помогите ему: обнимите, усадите на колени, начните качать, как маленького, нашептывайте на ушко что-то ласковое и спокойное. Все подвижные игры прекращайте за два часа до сна. Старайтесь соблюдать режим дня и строго придерживаться введенных правил.
6. Переадресация агрессии («Как обращались со мной, так и я буду обращаться с другими»).
Ваши действия. Если в семье дерутся, кричат друг на друга или ребенок оказывается крайним в ссорах родителей, он перенимает этот стиль поведения. В таких семьях детей наказывают часто и несправедливо. Чем более жестокие требования предъявляются ребенку дома, тем более агрессивным он будет в своих проявлениях.
7. Жажда власти. Речь идет о детях с так называемыми нарушениями привязанностями
(«Я никому не нужен, ну и не надо!»). Они научились выживать, нападая на всех, нарушая правила.
Ваши действия. Нужно завоевать авторитет: значимыми качествами для такого ребенка являются справедливость и сила. Когда ваш авторитет не вызывает сомнений, следует вовремя твердо сказать ребенку: «Я не позволю тебе это делать»
Автор памятки Е.Колпакова
#про_агрессию
Понятное дело, каждый случай индивидуальный, но всё-таки есть некие общие причины, которые приводят к проявлению агрессии у ребенка.
Вот краткая памятка, благодаря которой станет легче "переводить" своего ребенка с "детского" на "взрослый".
Ну и конечно, важно делать поправку на возраст ребенка.
Семь причин детской агрессии
1.Негативная самооценка («Я плохой и веду себя как плохой»).
Ваши действия. Как можно чаще хвалить ребенка, не стесняться проявлять любовь к нему. Никогда не осуждать самого ребенка, а только его действия.
2. Страх (защитная агрессия).
Ваши действия. Научите ребенка защищать себя, словесно выражая свою агрессивность, определяя собственное эмоциональное состояние (это полезно и во всех других ситуациях).
3. Реакция на запрет (ребенок не получает то, что ему нужно).
Ваши действия. В разумных пределах необходимо разрешать ребенку быть независимым. В случае отказа аргументировано объясните причину запрета. Если желание ребенка несвоевременно, переключите его внимание на что-то другое или предложите компромисс. Устанавливайте правила поведения. Заранее обговаривайте с ребенком правила поведения.
4. Ребенок понимает, что ведет себя плохо, но не может справиться со своими чувствами.
Ваши действия. Остановите ребенка. Для него очень важно, что бы вы справились с его агрессией: тот, кто тебя защитил от себя самого, сможет защитить и от внешних опасностей. У малыша должно создаться впечатление: вы сдерживаете его, поскольку хотите успокоить, а не нападаете, проявляя агрессивность.
5. Усталость.
Ваши действия. Когда дети устают, их возбуждение начинает нарастать. От этого они устают еще больше, и дело кончается срывом. В таком состоянии ребенок не может успокоиться сам, помогите ему: обнимите, усадите на колени, начните качать, как маленького, нашептывайте на ушко что-то ласковое и спокойное. Все подвижные игры прекращайте за два часа до сна. Старайтесь соблюдать режим дня и строго придерживаться введенных правил.
6. Переадресация агрессии («Как обращались со мной, так и я буду обращаться с другими»).
Ваши действия. Если в семье дерутся, кричат друг на друга или ребенок оказывается крайним в ссорах родителей, он перенимает этот стиль поведения. В таких семьях детей наказывают часто и несправедливо. Чем более жестокие требования предъявляются ребенку дома, тем более агрессивным он будет в своих проявлениях.
7. Жажда власти. Речь идет о детях с так называемыми нарушениями привязанностями
(«Я никому не нужен, ну и не надо!»). Они научились выживать, нападая на всех, нарушая правила.
Ваши действия. Нужно завоевать авторитет: значимыми качествами для такого ребенка являются справедливость и сила. Когда ваш авторитет не вызывает сомнений, следует вовремя твердо сказать ребенку: «Я не позволю тебе это делать»
Автор памятки Е.Колпакова
#про_агрессию
25.06.2020
306
Лучший комментарий
Комментарии
olesya.kalyuzhina_psy
Не пробовала это проигрывать или через сказку разбирать?
Он в силу возраста никак не поймет, что есть не только он и его интересы, но и другие люди, и что если не по его, то это необязательно поражение ему. Когда он в ситуации, он не может оценить адекватно. Поэтому твой метод "будешь драться, мы уйдем" подкрепляй объяснениями после ситуации (что он потерял, что приобрел и как можно было бы по-другому) и игрой и сказкой по теме между ситуациями(Жили были, например, две машинки. Одна была легковая, она спокойная и рассудительная, а другая джип, она была сильная резвая и нетерпеливая. Однажды они поехали играть на площадку. И там увидели... Ну и дальше конфликт, кто как его решил и какие были последствия, и как можно исправить)
Если регулярно работать с ним в этом направлении, со временем он обязательно научится.
Он в силу возраста никак не поймет, что есть не только он и его интересы, но и другие люди, и что если не по его, то это необязательно поражение ему. Когда он в ситуации, он не может оценить адекватно. Поэтому твой метод "будешь драться, мы уйдем" подкрепляй объяснениями после ситуации (что он потерял, что приобрел и как можно было бы по-другому) и игрой и сказкой по теме между ситуациями(Жили были, например, две машинки. Одна была легковая, она спокойная и рассудительная, а другая джип, она была сильная резвая и нетерпеливая. Однажды они поехали играть на площадку. И там увидели... Ну и дальше конфликт, кто как его решил и какие были последствия, и как можно исправить)
Если регулярно работать с ним в этом направлении, со временем он обязательно научится.
27.06.2020 Нравится Ответить
Читайте также
С родителям у него запреты на минимальном уровне: только то, что опасно. Мы своим примером всегда показываем гибкость и возможность договорится. А он напрямую: не нравится - обзовёт в лучше случае, в худшем - в драку полезет.
Внимание переключить - не его случай, он очень хорошо все помнит. Компромисс - тоже не его случай. Должно быть именно по его и никак иначе, даже если предлагаемый вариант более выгоден для него.
Единственное, я сейчас говорю «мы идём с тобой в *место* и будем там сколько хочешь. Но если ты будешь драться, нам придётся уйти». Но в этом методе есть куча минусов.