Конспект из Брошуры Ольги Писарик, на тему агрессии часть 3. АГРЕССИЯ💥КАК ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ, ЧТО…

Конспект из Брошуры Ольги Писарик, на тему агрессии часть 3.

АГРЕССИЯ💥КАК ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ, ЧТО ДЕЛАТЬ, КАК НАВОДИТЬ МОСТЫ И УМЕНЬШИТЬ ИНЦИДЕНТЫ❓

КАК БЫТЬ, ЧТО ДЕЛАТЬ❓

🔶 Отделите инцидент от лежащей в основе проблемы. Проблема – не поведение👻, а невозможность изменить ситуацию, иметь слёзы и смешанные чувства.

🔶 Не пытайтесь во время всплеска агрессии преподать ребёнку урок☝️. Помните: вы разбираетесь с симптомами, а не с проблемой.

🔶 Если необходимо, позаботьтесь о безопасности👩‍👧 (ребёнка, своей, окружаю-

щих людей и предметов): схватите, унесите, отберите и т.д.

🔶 «Наводите мосты🤝💞» между проблемным поведением и привязанностью: «ты РАССТРОЕН , но наши отношения в порядке. НАШИМ ОТНОШЕНИЯМ НИЧЕГО НЕ ГРОЗИТ».

🔶 Попробуйте изменить или ВЗЯТЬ ПОД КОНТРОЛЬ СИТУАЦИЮ, А НЕ РЕБЁНКА. Вы

не можете контролировать того, кто не может контролировать сам себя.

🔶 ПОЗЖЕ, в СПОКОЙНОЙ обстановке, ПОПРОБУЙТЕ ПОГОВОРИТЬ с ребёнком о происшедшем (не забываем вначале «ЗАВЛАДЕТЬ »: глаза, улыбка, кивок).

🔶 Из инцидента следует ВЫЙТИ ЧЕМ РАНЬШЕ , ТЕМ ЛУЧШЕ . Быстренько «разрулите» ситуацию и «ЗАМНИТЕ »

"НАВЕДЕНИЕ МОСТОВ🤝💞" В СЛУЧАЕ АГРЕССИИ:

ЭТО ОЧЕНЬ ВАЖНО‼️. Приложите все усилия, чтобы детская атака не привела к

ЕЩЁ БОЛЬШЕЙ СЕПАРАЦИИ .

Как этого ИЗБЕЖАТЬ ❓

💠 Не принимайте атаки ЛИЧНО😈 (Не «почему ты кричишь на меня, как ты смеешь» и т.д., а «ты расстроен, что-то не так»).

💠 Сфокусируйтесь на ФРУСТРАЦИИ 😫, а НЕ НА ПОВЕДЕНИИ 👻.

💠 Примите НЕИЗБЕЖНОСТЬ фрустрации и НЕОБХОДИМОСТЬ её как-то выразить.

Помогите найти ПРИЕМЛЕМЫЕ пути ВЫРАЖЕНИЯ АГРЕССИИ 💥.

💠 Относитесь к инцидентам, как к СЛУЧАЙНОСТЯМ, даже если вы уверены, что

они не случайны.

💠 ПЕРЕКЛЮЧИТЕ внимание ребёнка на БУДУЩИЙ КОНТАКТ с вами💏.

🌄УМЕНЬШЕНИЕ ИНЦИДЕНТОВ И НАСИЛИЯ:

🔵 Посмотрите вокруг, чтобы понять, ГДЕ ребёнок ИСПЫТЫВАЕТ СЕПАРАЦИЮ

ОТ ВАС 🚷 и как вам её УМЕНЬШИТЬ. Часто ДЕТСКИЙ «ВЫХОДНОЙ » среди недели

УМЕНЬШАЕТ агрессию в НЕСКОЛЬКО РАЗ.

🔵 Где возможно, УМЕНЬШИТЕ ДИСЦИПЛИНУ, ОСНОВАННУЮ на СЕПАРАЦИИ🚷, и дисциплину, ОСНОВАННУЮ на ПОСЛЕДСТВИЯХ📵🚳 .

🔵 Обеспечьте БЕЗОПАСНЫЙ🌅 ВЫХОД ЭНЕРГИИ ФРУСТРАЦИИ. Предложите ребёнку ПОДУШКУ ДЛЯ БИТЬЯ или боксёрскую ГРУШУ🥊⚽, ПОГОВОРИТЕ ВАРИАНТЫ: где и когда он может БЕЗОПАСНО ПРОЯВЛЯТЬ свою АГРЕССИЮ 💥.

☔🌈РАБОТАЙТЕ НАД ПРОБЛЕМОЙ☔🌈:

Мы помним: ПРОБЛЕМА НЕ В АГРЕССИВНОМ ПОВЕДЕНИИ👹👻, а в НЕВОЗМОЖНОСТИ

ИЗМЕНИТЬ СИТУАЦИЮ😫, вызвать в себе СЛЁЗЫ ТЩЕТНОСТИ💙💦 , в отсутствии СМЕШАННЫХ ЧУВСТВ🧡💛.

🌈ПОЗНАКОМЬТЕ ребёнка👶 с эмоцией РАЗДРАЖЁННОСТИ😫. Ребёнку очень трудно

владеть эмоцией, ЕСЛИ ОН НЕ ПОНИМАЕТ, ЧТО С НИМ ПРОИСХОДИТ 🤷‍♀️.

Я помню, мой сын был очень удивлён, когда однажды я ему указала, что его всё раздражает, потому что он давно не ел. С тех пор ему стало ГОРАЗДО ЛЕГЧЕ справляться с

раздражённостью от голода.

🌈В случаях, когда это возможно, НАУЧИТЕ ребёнка👶 ИЗМЕНЯТЬ СИТУАЦИЮ .

ПОМОГАЙТЕ ребёнку НАХОДИТЬ свою СКОРБЬ💦💙, когда изменения тщетны.

🌈Держите ребёнка в своих руках🤗💞, пока ему не останется иного выхода, кроме как заплакать😭. (Этого нельзя делать с теми детьми, которые «потеряли» свои слёзы

тщетности, утратили способность переходить от злости к скорби).

🌈ПОМОГАЙТЕ ребёнку НАЙТИ ЭЛЕМЕНТЫ для его СМЕШАННЫХ ЧУВСТВ💛🧡.

НО НЕ ДЕЛАЙТЕ этого ВО ВРЕМЯ выплеска агрессии, когда чувства ИНТЕНСИВНЫ и точно НЕ БУДУТ хорошо смешиваться.

🌈СМЯГЧАЙТЕ СЕРДЦЕ 💞🤗. Это ПОМОЩЬ НА САМОМ ГЛУБОКОМ🌀 уровне – СМЯГЧИТЬ ЗАЩИТНЫЕ⚔️🛡️ РЕАКЦИИ ребёнка.

✖️НЕ ПОЗВОЛЯЙТЕ проявлениям агрессии РАССТРОИТЬ ваши отношения🤗💔.

✖️Не позволяйте агрессивному ПОВЕДЕНИЮ (одному из самых отчуждающих поведений) ОТТОЛКНУТЬ ВАС ОТ РЕБЁНКА.

🌈 В контексте ваших отношений ПОМОГИТЕ РЕБЁНКУ ИЗМЕНИТЬ СИТУАЦИЮ , НАЙТИ свою СКОРБЬ и свои СМЕШАННЫЕ ЧУВСТВА.

#брошура_ольги_писарик #теория_привязанности #агрессия #фрустрация