Нужен ли детям массаж? Советы детского реабилитолога

А нужен ли детям массаж?
Информация, которую я предпочла бы знать 3 года назад.

Автор Олег Леонкин, детский реабилитолог, иппотерапевт, специалист по сенсорной интеграции и детскому массажу. 25 лет опыта работы на стыке медицины, педагогики и психологии

Бывает тяжело смотреть на работу некоторых “специалистов”.
Мамы и папы, вы сами многое знаете про своих детей. Если вам не комфортно, если вам страшно - задумайтесь. Я столько раз видел, как мать своим интуитивным знанием, своим отношением помогала ребенку выходить из очень непростых ситуаций простым ношением ребенка на руках, давала нужную поддержку и делала все именно так, как надо.
Каждый малыш - это космос. Они всегда сами показывают, что с ними нужно делать, только послушать и посмотреть надо. Не думать и надумывать. Я абсолютно убежден, что возможности ребенка безграничны и считаю своей задачей научить родителей бережному и умному подходу к детям, уважать детское "Я сам". Все это можно делать мягко. На ролике видео с моего семинара по массажу: аккуратно подсказываем ребенку как сделать то, что ему хочется.

Вернемся к теме грудничкового массажа.
Повторю свой текст про массаж детям до года. Кому актуально - читайте, вникайте. Не существует курсов общеукрепляющего массажика всем подряд. Их просто не существует. Ни в 3, ни в 6, ни в 9 мес. Не бывает без следа. Все оставляет свой след. «Эффект бабочки» никто не отменял.
________
Существует мнение, что ребенку до года нужно или полезно провести три курса массажа. Это постоянно вызывает споры. Спорят много лет и не приходят к единому мнению.

Нужен массаж ребенку до года или не нужен, и сколько курсов – это вопросы, которые заданы некорректно. На них вообще не имеет смысла отвечать, пока мы не создадим систему координат: ДЛЯ ЧЕГО? КОМУ и КАК? КТО? делает массаж ребенку.

ДЛЯ ЧЕГО?

Обычно курсом детского массажа предлагают решить следующие проблемы:

🔹Врожденная патология суставов, кривошея.
🔹Повышенный или пониженный тонус, асимметрия тонуса.
🔹Запоры, газообразование, срыгивание.
🔹Трудности с укладыванием и со сном.
🔹Гиперподвижность или сниженная активность.
🔹Формирование речи ребенка.

При этом очень редко или почти никогда не рассматривают возможности помочь ребенку сформировать:

🔹Умение думать и принимать решения
🔹Умение брать на себя ответственность
🔹Навыки обучения
🔹Коммуникативные навыки
Получить кайф от Я САМ!! и дальше использовать его в развитии. Да, все это умеет "умный" массаж.

КОМУ И КАК?

Нужно определиться, где мы, что имеем, и какой путь нужно пройти для достижения желаемого результата. Для этого нужно понимать, чем обеспечивается каждая функция. Тогда сразу выстраивается схема действий.

Простой пример: мы решили обучить ребенка перевороту со спины на живот.

Есть два варианта, как это сделать:

1) Крутить, как это делают многие массажисты в поликлинике, ребенка колбасой в обе стороны до тех пор, пока он не сдастся и не перевернется сам. Этот способ параллельно приучает ребенка забывать о своих желаниях (зачем хотеть, если никто не слышит), закрепляет так хорошо знакомую цепочку поведения: сначала сделал, а ПОТОМ подумал, что сделал. А может, и не подумал.

2) Учитывать интерес ребенка, организовывать пространство вокруг него так, чтобы переворот стал инструментом для достижения цели. Это выглядит проще, чем звучит. Рядом с ребенком лежит игрушка, а лучше мама с игрушкой, и ребенок пытается достать игрушку. Для этого ему нужно повернуться на бок (начало переворота), продолжать смотреть на игрушку (удержание внимания), а если она оказалась немного дальше – перевернуться на живот.

Что получаем при таком подходе? Ребенок научается думать, выбирать, брать на себя ответственность за свои действия: остановился на неподходящем инструменте – не добился результата.

Теперь о насущном. За первый и второй вариант общения с нашими детьми мы платим.

В первом случае мы платим за уничтожение у ребенка инициативы и желаний, за навык ухода в себя (а иначе как такое вынести?). За навык переворота, которому потом нужно еще придумать назначение. Мы платим за работу с навыком, а не с ребенком. Платим за игнорирование ребенка, за уход от общения с ним. И для этого действительно нужно 10 сеансов. Есть же одаренные дети, которые не сдаются сразу .

В другом случае мы платим за поддержку ребенка, за расширение круга его желаний, за умение думать и принимать решения. За умение ошибаться и исправлять ошибки. За самостоятельность. За внутреннее ощущение Я САМ МОГУ. И для этого не нужно 10 сеансов. Часто достаточно двух-трех плюс обучить родителей простым упражнениям. В этом случае нет борьбы, и на нее не тратится время.

КТО?

Массажисты, к сожалению, чаще работают с симптомом и совершенно не учитывают общей картины, «вырвав» из контекста группу мышц. Обращают внимание только на отдельно взятый симптом: тонус в мышце – снижают его. А если тонус обеспечивает возможность ребенка сидеть? Да, блок, да, ограничение движений, но ребенок сидит и играет в этом положении и ему нравится. Убрали тонус – перестал сидеть. Закрыли массу возможностей для ребенка. В такой работе не оценивается все в комплексе: тело, эмоции, поведение и интересы ребенка. А нужно бы создать условия, при которых тонус мешал бы ребенку, он бы это оценил и начал сам придумывать способы его снижения. Попутно нужно только помогать немного и много наблюдать.

Я за то, чтобы давать удочку и учить рыбачить.

РАЗВЕЕМ ТРИ ОСНОВНЫХ МИФА:

1) Детский массаж не может навредить / массажа много не бывает

Массаж ребенку до года “курсами” – это медицинская процедура, которая должна иметь показания.

Сказать, что массаж не может навредить – это все равно что сказать, что утюг не может прожечь ткань. Если холодный, то не может, но и не разглаживает. Таким утюгом мы не пользуемся. А если горячий – разглаживает, но может прожечь, стоит только переборщить.

Пример: Я наблюдаю сейчас очередного ребенка, которому провели курс детского массажа. Снизили мышечный тонус. Снизили, не обращая внимания на то, что повышенный тонус являлся компенсаторной реакцией ребенка. На нем все держалось, через него ребенок уходил от хаотичных движений и с его помощью формировал свои навыки. К чему привело: расторможенность, трудности со сном и укладыванием, частое эмоциональное перевозбуждение. Классно поработали. Родители заплатили деньги за ухудшение состояния ребенка. А самое главное, что теперь надо дать ему прожить эту ситуацию, дождаться, пока ребенок опять начнет набирать тонус, и успеть в этот момент включиться. Теперь родители выполняют рекомендации по наращиванию тонуса.

Что мы имеем сейчас. Мышечный тонус ребенку нужен, и он будет его возвращать. Не будет – останется гипермоторным, что повлечет за собой трудности с гиперактивностью и удержанием внимания.

2) Улучшение кровообращения в коже и тканях полезно

В коже у ребенка в 1,5 раза больше капилляров на квадратный сантиметр, чем у взрослого. Площадь кожи на килограмм веса у взрослого по отношению к новорожденному ребенку примерно 1:2. Массаж приводит к раскрытию капилляров и наполнению их кровью. С учетом соотношения размера руки массажиста и тела ребенка получается, что одновременно захватывается значительно большая площадь относительно всей площади тела. Физиологические сдвиги не сопоставимы со сдвигами у взрослого при такой же процедуре. Это срочный эффект, который через несколько минут проходит, но это можно сравнить с нагрузкой в фитнес-зале. То, что для нас приятная процедура, для ребенка мощная нагрузка. Я не могу понять, зачем ребенку нужно делать общий массаж. Почему не делать массаж только тех зон, которые в данный момент находятся в активном состоянии.

Насущный пример: в первые месяцы жизни (в лучшем случае только в первые) большинство детей имеют проблемы с пищеварением. Колики, газы, боль. Ребенок беспокоен, мать не высыпается. Массировать живот не дает: больно. Эту ситуацию можно решить массажем бедер. Методики сегментного массажа помогают не массировать болезненный живот и при этом улучшать перистальтику кишечника, выводить газы, справляться с запорами. Без боли, без мощных физиологических сдвигов добиться нужного результата.

3) Массаж работает с телом ребенка

Нет, детский массаж работает также и с личностью ребенка, участвует в формировании характера.

И напоследок….. я ЗА детский массаж

Может создаться впечатление, что я против массажа. Это не так, я много лет работаю с детьми, я преподавал массаж специалистам на курсах повышения квалификации.

Отношусь к детскому массажу и гимнастике с большим уважением. Знаю их возможности и силу. Я просто рекомендую, перед тем как обратиться к специалисту, пристрастно оценить его. Давайте бережнее относиться к нашим детям.
_____________

Вот здесь есть статья про младенческий гипертонус. Тоже тема набившая оскомину. Читайте ссылка

Походите на сайте по тегам, там много полезного про малышей

#Леонкин_массаж
#Леонкин_повторяемважное

Олег Леонкин, детский реабилитолог, иппотерапевт, специалист по сенсорной интеграции и детскому массажу. 25 лет опыта работы на стыке медицины, педагогики и психологии, муж и отец 5‑х детей, эксперт по выживанию.

ссылка