Помню, в детстве мама мне говорила: «Драться нехорошо».🤼‍♀️ Я преимущественно не дралась. Была всего пара-тройка историй. А когда меня обижал кто-то из детей мама иногда говорила, что можно дать сдачи. Вот тут я впервые ощутила что такое «когнитивный диссонанс» (названия, разумеется, я не знала. Помню только чувство). «Штаа??? А что делать-то в итоге?» 🤷‍♀️

⠀

В процессе воспитания или, точнее, в процессе жизни, мы даем ребенку множество установок. Они могут быть функциональными, то бишь, полезными сейчас. А могут быть дисфункциональными – приносящими больше вреда, чем пользы. А бывает, что установка из разряда полезных переходит в разряд негативных.

⠀

Например, у 6-летнего ребенка может быть установка «животные – наши друзья».🐶 Вполне себе хорошая установка для дошкольника. Она помогает не бояться домашних животных, учит заботиться о них. Но эта же самая установка может запросто перейти в разряд дисфункциональных, когда навстречу ребенку внезапно выскочит незнакомая собака и тот, помня про животных-друзей, захочет ее погладить.

⠀

Или, установка «не разговаривай с незнакомыми», 🙊которая в большинстве случаев работает на безопасность, может помешать, если ребенку нужна помощь, но он не может ее попросить у незнакомого человека.

⠀

Сложные вопросы, правда?

⠀

В следующем посте я поделюсь как мы разбираемся с установками и всевозможными «можно» и «нельзя».

⠀

А пока давайте вспомним про себя. Например, мне после школы стала очень мешать установка «во всем слушай старших», потому что стало непонятно – а себя когда слушать?!

⠀

А какие установки были у вас? Мешали или помогали?

⠀

#мамапсихолог #психологижевск #детскийпсихолог #семейныйпсихолог #воспитание #психологияматеринства #психологдлямам #материнство #дети #установки