БЛОК 3.

ВОЗРАСТ ОТ 1,5 ДО 3-Х ЛЕТ.

👶Ребенок начинает понимать, что он не пуп земли, что он не «царь» которого обслуживают, он не может получить все, что хочет, существуют запреты, нельзя просто пописать в штанишки, совать пальцы в розетку, ему купят не все, что он хочет, что он маленький, а мир большой. Мама для него вновь становится сверхценным обьектом.

В рамках этой статьи не буду расписывать все характерные черты этого периода, но сделаю акцент на поведении мамы, которое заключается в терпимой фрустрации или «Терпение, и еще раз Терпение!». Когда осознаешь, что все капризы малыша, любимое «нет» на все, «Я-сам!», нетерпимость слова «Нельзя», это не провокация, а просто этап развития, который скоро закончится, становится немного легче (ключевое слово «немного»🙈). 🤕Если мама в этот период не в ресурсе, все протекает намного сложнее.

📌Следует помнить, что это период первых настоящих, осознаваемых ребенком эмоций. Это уже не нравится/не нравится. Каждая из этих категорий развивается (в нравится появляются - любопытство, восхищение, интерес; в не нравится - злость, стыд, вина, тревога, отвращение и другие оттенки чувств и эмоций). Развивается его лимбическая система (именно там появляются и живут наши эмоции). 📍Если он научится правильно распознавать и выражать свои эмоции, значит у него в руках будет руководство по управлению и регуляции самого себя.

📌Понимать, осознавать и правильно выражать эмоции ребенок учится от своего ближайшего окружения. Если в семье привыкли выражать гнев и злость криком и агрессией, ребенок усвоит именно этот способ т.к. альтернативы ему еще не доступны (на курсах управления гневом, как правило, учат именно этому. убирают первоначальный диструктивный навык и заменяют на адекватное выражение).

☝️Как правило, с эмоциями меньшей и средней интенсивности, малыш справляется сам (достаточно их просто проговаривать и отзеркаливать). Сильные эмоции, мама берет на себя, утешает и успокаивает.

🧐Здесь есть один интересный нюанс с эмоциями. Наблюдается чаще всего как раз в этом возрасте. Иногда мама, выбирает тактику сдерживания своих негативных эмоций (скрывает их, она же хорошая, а он не виноват). Ребенок видит ее «спокойствие» и улыбку, чувствует в ней «бурю», не понимает что происходит, путается, пугается и....делает все, чтобы вывести ее из себя (процесс полностью не осознанный). Мама взрывается, злость прорывается наружу, у ребенка внутренние ощущения мамы наконец совпадают с внешними ее проявлениями, гармония состоялась, ребенок успокаивается. Г.Г.Филиппова, профессор Московского института психоанализа говорила об этом так «Если мама считает, что ребенок выводит ее из себя, ей следует проверить, не вводит ли он наоборот ее в себя». Этот феномен присутствует у нас и во взрослой жизни. Вспомните, у Вас было такое, что человек вроде уверенно что то рассказывает, но вы отчетливо видите, что вам нагло врут. Или Вы впервые слышите мелодию уличного музыканта/певца, но ясно осознаете, что он фальшивит, даже если в музыке вы полный ноль.

🔑Поэтому, мамочки🙏 не копите в себе негативные эмоции, выражайте их правильно и ваш малыш научится этому от вас.

📖Возраст от 8 мес до 3-х лет - стадия закладки фундамента под пограничный уровень расстройства личности. Если человек «пограничник» - значит у него деформация эмоциональной сферы. Большинство людей нашей планеты имеют основу под пограничное расстройство личности. Почему? Да потому, что выдержать родителям этот возрастной кризис своего чада чрезвычайно трудно🤯 В своей практике таких чудо-родителей я не встречала. Подозреваю, что их вовсе не существует. Мне кажется, основная наша миссиия здесь - это, облажаться как можно меньше🙈.

P.S. Вся политическая прослойка и актеры - яркие пограничники. Невротики, с их «только хорошо и никак иначе», гипертрофированной дисциплинированностью и перфекционизмом долго там не выдерживают, даже если есть явный к этому талант.