Последствия приучения к самостоятельности с раннего возраста 😅
В первом классе Роман и я помогали Варе делать домашку постепенно приучая к тому, что бы она ее делала самостоятельно. Если было что то с чем она не справлялась - мы помогали, но никогда не делали заданий за нее. Мы вкладываем в ее голову мысль, что знания нужны ей, а не нам, и потому мы не можем за нее учится, что знания и навыки ограняют ее алмаз сознания, превращая его в дорогостоящий бриллиант, а без них любой талант пропадет. Мы говорим, что оценки субъективны, но важны для поступления в ВУЗ, ты можешь быть очень умной, однако без проходного балла поступить будет сложнее, как приятно сдать ЕГЭ и иметь возможность поступить куда хочешь, а не куда хватило. Мы говорим, что учитель может быть не прав и это нормально, потому что учитель - человек, как и нормально отстаивать свою точку зрения перед учителем, однако не каждый учитель оценит грубую реакцию как независимость и правильнее будет подойти к учителю и найти компромисс, а если такой компромисс не найдется, мы с папой всегда рядом и поможешь решить любые вопросы. Поможем, а не решим за нее.
Я помню как 5 лет назад меня пытались осмеивать тут за убеждения к прививанию самостоятельности с младенчества и спустя годы моя позиция не изменилась. Когда ты видишь, как твоя тринадцатилетняя дочь самостоятельно решает вопросы в своей компетенции и решает их успешно, твое сердце наполняется гордостью и ты понимаешь зачем все это☺️
Кстати, Варя учится без троек 👌🏽