Хочется высказаться.. пожалуй это идеальное место🤣 ребёнок 2 недели периодами превращается в какую…
Хочется высказаться.. пожалуй это идеальное место🤣
ребёнок 2 недели периодами превращается в какую то злобную недовольную истеричку, может орать минут 30-40 и хрен чем успокоишь. Сегрлня например требовал открыть окно, накрасить ему губы помадой, вчера требовал поменять батарейки в машине, в которой этих батареек не предусмотрено. Короче говоря поводы глупые, сажусь объясняю почему я говорю ему «нет», но истерики в ответ какие то дикие!!!! По итогу ретенок орет с фиолетовым лицом а я сижу рядом плачу от того что не понимаю как себя вести. Че это за херня объясните 🥴 считаю что такое надо на Корню обрубать а как не пойму. Моей психике конец, ретенок вечно на взводе, общение с ним как минное поле, перед соседями стыдно че уж говорить
Татьяна Мазуренко·
Мама двоих (младенец)
То что вы объясняете ребенку, это правильно конечно. То что плачете, это то же нормально. Как написали выше что нельзя ни в коем случае плакать, это не верно. Этим вы транслируете что плакать можно и нужно, так выходит ваш стресс, а почему ребенок как то иначе должен свои эмоции выплескивать? Со временем научитесь негативные эмоции перенаправлять в другое русло.
В такой ситуации как у вас я действую следующим образом: объясню спокойно (отказ или согласие, неважно), если сразу за этим следует истерика я нахажусь рядом (если позволит, глажу и обнимаю) и объясняю ребенку что он чувствует! Пример: солнышко, ты сейчас разозлился? Почему? Потому что я не открыла окно? Ты можешь злиться, это нормально, я с тобой, я тебя люблю, но окно я не открою потому что мы можем заболеть/(свой вариант) или я открою, не злись/не расстраивайся, только для начала нам нужно тепло одеться что бы не простыть.
Наша задача как родителей научить детей слышать себя т.е. различать эмоции которые они испытывают. Когда ребенок научиться различать гнев от усталости он поймет что можно сделать в этой ситуации или как выплеснуть злость. Главное этому научить и научить делать это экологично (не разрушать или разбивать, хотя то же можно если создать условия, например пустые каробки крушить) например игры с голосом, когда играете в маму львицу и маленького львёнка и вы рычите что есть сил.
Татьяна Мазуренко··
Мама двоих (младенец)
У нас со старшей зачастую так проходит: бывает что невыспиться и псих без повода посещает, мы в такие моменты просто обнимаемся, ей нужно пару минут, сидя на коленях успокоиться и бежит дальше играть.
elfni··
Мама двоих (1 год, 5 лет)
Имхо, но детей деструктиву учить не стоит. Ибо ребенок растет не в идеально-сферическом окружении, а в обычной квартире/доме, наполненной вещами взрослых людей и людьми в принципе. И для малыша очень сложно за раз научиться и регулировать свои ощущения и понимать, на что именно направлять свои действия. Учить рвать бумаги? Но для него одинаков и черновик с почеркушками, и справка с места работы папы для ипотеки. Крушить пустые коробки? Ок! У мамы их столько на кухне! Выпотрошим из них все на пол и пойдем драть картон. Стучать по столу? А почему потом нельзя ударить младшего брата? Он же так прикольно запищит в итоге.
Катерина··
Мама сына (1 год)
😂😂😂
Татьяна Мазуренко··
Мама двоих (младенец)
эм... вай нот)
В том то и дело что ребенок живёт в многогранном мире и то что одну бумажку брать нельзя, а в другой рисовать можно это ведь нормально! Только документы у меня в папках хранятся, а бумага для рисования всегда в доступе. И если оставили справку с работы в общедоступном месте, ну тут как бы ваша вина, во первых потому что вещи в вашем доме не знают своего места, а во вторых не даёте альтернативы ребенку, рас в доступе только справка оказалась, а порисовать хочется. Моя младшая сейчас очень любит рвать бумагу, старшая в ней валяется, а после мы вместе собираем эти бумажечки и выбрасываем в мусорку.
Деструктив это все что вы привели в пример.
Имхо - грамотный родитель найдет способ реализовать эмоции ребенка и не разрушить квартиру.
elfni··
Мама двоих (1 год, 5 лет)
@shikarniy_razmer здесь ключевое - возраст. В том возрасте, в котором находится ребенок тс, обьяснить разницу: 'это можно, а это нельзя' для одинаковых, с точки зрения малыша, предметов и равноценных действий - либо нельзя, либо очень сложно. Более-менее это возможно в более старшем возрасте, когда ребенок уже имеет представление об эмоциях, их классификации, рефлексии, иных абстрактных понятиях.
И примеры деструктивного деструктива я развила именно из ваших примеров: ...научить делать это экологично (не разрушать или разбивать, хотя то же можно если создать условия, например пустые каробки крушить... -
Что касается документов в коробках, вещах на своих местах, безопасной среды и т.д. знаете, если бы у меня был только старший ребенок, я бы с вами полностью согласилась. Только упс, дети разные🤷 И есть такие, от которых спасет только навесной замок. Или приклеивание к потолку. Или ходить круглыми сутками за ними.
Татьяна Мазуренко··
Мама двоих (младенец)
разные дети! Знаю, не по наслышке. Мои дочери, как небо и земля🤷.
Про научить и объяснить. Можно и я считаю нужно. Вопрос возраста не такой важный, как вопрос готовности мамы к этому "научить". Это долго, монотонно, с постоянными откатами, но научить можно. Только работать над этим придется каждый день, не всякий родитель к этому готов. Я работаю над этим и параллельно над собой. И вижу плоды своих трудов.
Интересно как с младшей все пройдет, но план действий у меня уже есть💁
elfni··
Мама двоих (1 год, 5 лет)
@shikarniy_razmer поняла! Я просто приверженец принципа работать с ребенком, когда он уже готов к принятию информации: более экономично, с точки зрения сохранения нервов мамы, а на выходе - тот же самый результат.
Но совершенно искренне желаю вам удачи с претворением планов по воспитанию младшей!🥂
Татьяна Мазуренко··
Мама двоих (младенец)
спасибо и вам всего хорошего.