Агрессия у сына(продолжение).

Приехали мы к Окопному Александру Сергеевичу, детально приём описывать не буду, это отдельная тема, пару минут он послушал мои жалобы и начал надиктовывать рекомендации.

-Ребёнок должен сам выполнять все последовательные действия. К примеру: я зову его кушать, он сам приходит, садиться за стол, сам кушает и сам убирает за собой тарелку. И так во всем(ну где это физически возможно, а возможно многое, как оказалось😅), сам подставляет стул, моет руки, закрывает кран, вытирает ручки и ставит стул на место. Как объяснил А.С. это необходимо для того, чтобы в мозгу сформировались связи и последовательность действий.

-Каждый раз говорим «как только». К примеру: как только ты помоешь ручки, ты закроешь кран, как только закроешь кран, вытрешь и т.д. Это тоже для того чтобы была четкая последовательность.

-Убрать чрезмерную речевую стимуляцию. Т.е. просим один раз что-то сделать, потом рот на замок и ни слова больше. Ребёнок должен выполнять все с первого повторения, иначе это переходит в игру «мама скажет 20 раз, потом накричит и только потом я сделаю».

- Провокации. Если ребёнок говорит что хочет идти только вот этой дорожкой, то говорим ему что сегодня пойдём по другой. Так мы формируем у ребёнка эмоционально-волевые тормоза. Он очень чего-то хочет, а мы этого не даём. Первое время будут истерики, но мы остаёмся спокойны и непоколебимы, позже ребёнок понимает что не всегда все в этой жизни будет так, как хочет он. До поездки к психологу мы выбирали путь наименьшего сопротивления, чаще всего делали именно то, чего хотел Лёшик.

-Формируем четкие рамки и правила. Я это знала и раньше, но рамки в нашей семье были очень гибкие и минимальные. Сейчас мы соблюдаем все режимные моменты, обязательно чистить зубы(это было и раньше), мыть руки перед едой, после еды, обязательна прогулка, обеденный сон, уход ко сну в 21:30. Ещё такие правила:

*Лёша всегда убирает за собой посуду
*после игры он обязан убрать за собой игрушки(отнести в свой игровой уголок, но там он убирать не обязан)
*если что-то разлил, вытирает сам и выкидывает за собой салфетку, это делается уже без напоминаний и я никогда не ругаю его за это.
*одевается полностью сам(могу помочь только обуть ботинки, если застряла ножка и завязать шнурки)
*естественно бить никого нельзя.
*если я переодеваюсь, сын не заходит ко мне в комнату, так же и с туалетом и душем.

-Реакция взрослых. Должна быть одинаковая реакция у родителей на истерики ребёнка, при этом она должна быть ровной, спокойной и стабильной как внешне, так и внутренне.

-Права взрослых. На что вы имеете право находясь с ребёнком/детьми на едине? Помните, что мы-живые люди, мы имеем право отдохнуть так, чтобы по нам никто не прыгал, поговорить по телефону без постоянных «мама, смотри, мама дай и т.д.», мы имеем право полежать с мужем ВДВОЁМ в обнимку, не подпуская ребёнка. И ещё много чего.

Конечно же при этом мы так же должны уважать и ребёнка, он личность. Если мы полежали вдвоём, потом обязательно берём к себе и малыша. Он имеет право выбора, но в тех рамках, которые мы ему создали(к примеру, мы даём двое штанов на выбор и ребёнок учится понимать себя). Так же мы позволяем малышу гораздо больше чем запрещаем( у нас дома сын лазит по окнам, кричит, если ни у кого не болит голова, режет хлеб, в присутствии взрослых и много чего ещё)

Так вот, к чему это я...Когда мы вышли от Александра Сергеевича, я была в растерянности. Мне показалось что у него взгляды на воспитание слишком жосткие и таки вот образом можно «сломать» ребёнка, навязывая свои правила и ограничения. Позже я начала разбираться в этой теме и поняла, что все эти пункты были направленны на восстановление нашего авторитета в глазах сына. Мы на столько его залюбили, что забыли о себе и о своих границах. Позволяли ему многое, при этом он не способен ещё к самодисциплине.
Я хотела чтобы у нас с сыном были доверительные, уважительные отношения, в итоге уважение было только со стороны меня и мужа, а сын начал считать нас за обслуживающий персонал. От этого и агрессия-Лёша понимал что он может делать много чего, и за это ему практически ничего не будет, кроме объяснений и маминых слёз.

Так что девочки, прошу, не допускайте моих ошибок, с детьми нужно иногда быть жесткими, но не в плане давать по заднице, или ставить в угол, а в плане жестких рамок и границ, которые ни при каких условиях не нарушаются, а если это происходит, то ребёнок несет разумное наказание.

После посещения Окопного прошла неделя, результаты очень радуют. Агрессия стала более контролируемая, при этом я обязательно позволяю ему выводить агрессию, копить в себе и подавлять-это вредно. Просьбы уже практически выполняются с первого раза. Не скажу что уже все идеально, ещё бывают нарушения границ, но мы над этим работаем.

Ещё у меня появилась масса свободного времени, т.к. сын сам за собой убирает и даже мне иногда помогает. Он сам подставляет стул, достает кружку, слезает, ставит стул на место, достаёт молоко из холодильника, наливает его, убирает на место, выпивает молоко и убирает кружку в раковину. Может для кого-то это норма жизни, а мы только пришли к этому и я тащусь😁

Могу рассказать ещё о том, как сделать так, чтобы ребёнок делал все после первой просьбы, без криков, угроз и манипуляций.

Если есть вопросы, я с радостью отвечу, хочу чтобы и вам пригодилась эта информация 😊