А зачем заниматься с ребенком? Ей это не нужно сейчас

Вам бы к Красовской в Руднева, я имела неосторожность спросить почему мы в год говорим 3 слова и не складываем пирамидку, а я ж педагог, а малыш беспризорник🙈 сказала она мне: отстань от ребенка, он сам себе всё разовьёт. Всё по возрасту, до 2 лет они не интересуются подобным, им нужно играть, туссить с детками, а то и без них, им нужно говорить и объяснять, что происходит вокруг: это небо, это птичка, это лужа, это большой/маленький и т.д. а не учить с ним алфавит, считать до 10 и рисовать гуашью-не надо с детей делать аутистов. Вот и не напрягаю его больше: конструктор не зашел-убрала в коробку, книга не вовремя-положила подальше и в 1,1 сам складывал уже пирамидку, разбирал и собирал mega blocks и строил башенку....сейчас если теряет интерес к одной игрушке, то достаю другую с коробки и так по кругу😉

Аналоги, на пример Маша не любит собирать пирамидку, за то надевать те же кольца на палку с улицы, аж бегом.

Сортер-нет!

Совать шурупчики и гвоздики в старый дуршлаг-очень да!!!

Ну типа того

Забила и не морочила голову. Потом сама даст знак,когда ей будет интересно

У нас вот где-то месяц такой период, раньше так любила книги, показывала всех животных, сейчас балуется, книги не хочет читать/смотреть, карточки раскидывает..

Она ещё очень маленькая для развивашек. В таком возрасте ей нужно общение, игры и прогулки с другими детьми. А чуть по старше будет проявлять интерес к разному, тогда нужно улавливать и направлять. Моя к двум годам начала проявлять интерес к рисованию, лепке, конструктору

Ничего не делала, предлагала, дочь не играла, только своими игрушками и все раскидывала, а сейчас наоборот ей очень интересны все эти развивашки, наверное с возрастом приходит )