
Мамы подскажите пожалуйста.
У дочери очень ограниченный словарный запас. Но при этом она этим запасом, звуками и жестами может доносить достаточно взрослые мысли. И то что говорит, говорит достаточно чётко без каши. Стоит ли беспокоится и куда то бежать. По неврологии проблем небыло никогда.
Пысы. Словарный запас достаточно странный например называя животных она просто имитирует звуки, но зато может сказать "у ми есть идея" или "мама отдай чуть чуть ням ням"
Вобщем незнаю что делать, старший уже болтал во всю в этом возрасте.
@svetlo_art, мама отдай чуть ням ням - это полноценное предложение. Главное чтобы появлялись новые слова.
Все отлично в общем.)
@svetlo_art, вообще сейчас детей в рамки загоняют сильно. В этом приложении даже выставляли список, так в 3 года ребёнок уже должен серебро полировать)))
Думаю если какие то проблемы у ребёнка будут вы заметите. Все ведь разные, у кого то речь развивается быстрее, у кого то физические навыки, потом сравняются.
Мы только заговорили 😁 вообще только только, поэтому в 2 года уж точно об этом переживать не стоит
@svetlo_art ой да бред ) у меня папа в 5 лет заговорил, ниче нормальный мужик вырос
@rumjanka я вот вроде понимаю что она умняшка, но как то странно что отказывается говорить. Давить думаю ещё хуже. Она упертая😁
@svetlo_art эээ, странного в этом ничего нет, она ведь не отказывается просто так, типа - не хочу и не буду. Значит ещё не готова заговорить, всему свое время. У вас все хорошо) Смысла переживать и беспокоиться пока нет. Развивайте мелкую моторику, можете поделать артикуляционную гимнастику, для подготовки речевого аппарата)
Мелкий стал буквально месяц как строить предложения, типо мама отхрой тверь(открой дверь) их не так много, обычной использует слова, реже словосочетания типо Дядя Миша, папа бабах...
Слова некоторые коверкает, понятно только мне. Животных называет по привычке звуками, поправляю, исправляется , вместо авав говорит абака.
Не считаю его речь проблемой. Не думаю что стоит переживать. Есть дети которые уже говорят четко, предложениями. Но в основной своей массе , смотрю на окружение своё, дети мычат тычат пальцем и топают, чтобы донести свою мысль.