ссылка посмотрите у нее идеи

Попробуйте разделить игрушки. Часть оставит в свободном доступе, а часть убрать и доставать только тогда, когда вы с ним выполняете развивающие упражнения. Например, такими специальными игрушками могут стать крупные пазлы, рыбалка (на магнитах), бусы (нанизывать на верёвочку мелкие детали), лабиринт, сортер и т.п. эти игрушки - знак того, что сейчас время занятий. К ним же можно подкрепить интерес ребёнка, если параллельно заниматься чем-то вроде маминой школы (изучать размер, цвет, количество). И вам интересно с ребёнком, и у него нет избыточной среды, в которой чего только нет.. .

Ни с чем не играет. Только одна понравилась с магнитами

Так это нормально, у меня дольше 5 минут ни с одной игрушкой не играет. Прыгалка, у нас осел и на нем минуту скачет все

Убрать игрушки))) он сам найдет то ему ему интересно 🤭 моему игрушки не нужны, предпочитает ходить с ключами - засунуть в рот, поковырять под дверями, позасовывать в бизиборд/щель/дыру. Пошарить в шкафах с крупами, в одежде. Порисовать на полу. Машинки ещё очень любит катать