Доброе утро, мамс. Сегодня рано проснулась и меня осенило🔍. Нужен ваш совет/мнение. В общих чертах:…
Доброе утро, мамс. Сегодня рано проснулась и меня осенило🔍.
Нужен ваш совет/мнение.
В общих чертах: я -педагог. Разноплановый (и считаю себя талантливой). Большой опыт, разные методики, несколько проектов, созданных лично и в коллаборациях(вышла по разным причинам). Люблю детей и умею передавать им знания, прививать навыки. НО на всех и на все не хватает времени.
Многие мои клиенты(а я занимаюсь с дошкольниками, тьютор по нач.кл) имеют сложности с деньгами или мы не совпадаем по возможному времени для личных встреч и я подумала ->>>>>>>>>>>>>>>>>>>
А что, если проводить первичную консультацию-диагностику ребенка по Skype (что сократит мое затраченное время и деньги клиентов, соответственно) и после создавать индивидуальный кейс(тетрадь) заданий (примерно на 4-6 очных уроков), исходя из уровня и возможностей развития ребёнка. Дальнейшую работу можно Было бы проводить подобным образом, уже с рефлексией и созданием образовательной траектории. На ваш взгляд, это интересно и удобно для потенциальных клиентов? Финансовая выгода очевидна(1 консультация (400-500₽)+ 1 трата на кейс(500-600₽)🔗 за месяц занятий)
Или все же это сложно и неинтересно...
И если, вдруг, среди вас есть желающие попробовать- буду безмерно рада оказаться полезной🔖
злотовласка·
Мне нравится идея. Самое главное, что идти никуда не надо! Мне проблематично старшего водить по занятиям, всегда хвост за мной😂 а главное клиенту сдавать акцент на материальной выгоде, то все сомнения отпадут
Ольга·
Мама двоих (2 года, 8 лет)
Если будут письменные задания, то это будет сложнее. Я как-то делала дз с дочерью и её одноклассницей по скайпу. Я не вижу, что она пишет, ничего не спрашивает, пишет, как получается, а потом оказывается, что не так сделала, три раза переделывали, или сказывалось отсутствие опыта у меня. Но сама идея очень привлекательная, потому что без машины, с другими детьми, которые ещё и болеют периодически, ходить по занятиям проблематично, по себе знаю
Мария··
Мама двоих (1 год, 4 года)
Вот в этом и вопрос. С дошкольником всегда присутствует взрослый при индивидуальном занятии и это вполне возможно. Основные промахи может проконтролировать другой взрослый. А вот в работе один на один....
Мария··
Мама двоих (1 год, 4 года)
Спасибо за развёрнутый ответ
Ольга·
Мама двоих (2 года, 8 лет)
@mashkamatreshka если только просить ребёнка во время письменных занятий направлять камеру на тетрадь и смотреть, что он делает, и показывать свою тетрадь для примера, как нужно сделать, но это займет достаточно много времени. Можно воспользоваться функцией конференции. На одном устройстве камера направлена на Вас, а на втором устройстве - на Вашу тетрадь. А ученик сам показывает, что сделал.
Алиса Сорокина·
Мама дочки (2 года)
Может не по теме, но всё же: в каком случае к вам обращаются? Подготовка к школе? Раннее развитие или что? Не совсем понимаю 😬🙄
Мария··
Мама двоих (1 год, 4 года)
Дети с 4-х лет. Обучение чтению(на разных уровнях), развитие математических представлений и мыслительных процессов, подготовка к школе для дошколят; работа с мотивацией, проблемными местами и подготовка дз у младших школьников.
Алиса Сорокина··
Мама дочки (2 года)
@mashkamatreshka, ясно, спасибо за развёрнутый ответ 🤗