Сегодня я пережила гамму чувств от сообщения воспитателя «В четверг в саду психолог ждёт вас, хочет пообщаться» 😱😱😱😱 Я перебирала все версии, зачем мы понадобились психологу. Но все оказалось проще и радостнее 😁
Короче вопрос в чем - Алина начала ходить в сад с октября только, вот только она привыкла, нашла подруг и друзей, а тут ее хотят перевезти в группу старше 🧐 надо ли оно нам? Опять адаптация? Опять не хотение идти в сад? 😬 да ну на фиг.
У кого была подобная ситуация - что решили? Мы же можем отказаться по сути, правильно? Или лучше последовать совету и перевезти?
Пойдём на разговор в четверг. Воспитатель не хочет Алину отпускать. Я тоже не хочу. Вот вопрос дня, посоветуйте 😁
Мне кажется это просто освобождение места в группе.... я б не стала переводить если ребёнка тут все устаивает... да, со старшими ей может быть интересно, но старшим может быть не интересно с ней ... и могут быть всякие ситуации неприятные. Сама холила в группу с малышами. Мне нравилось
Просто определите для себя все плюсы и минусы обоих раскладов и сделайте вывод. Думаю, вам ещё психолог дорисует картину, шоб пазл сложился. Какое такое развитие ее ожидает в группе постарше? Рисовать с ней будут не домики, а целые городки? Лепить не шарик, а фигурку животного? Если разница в методиках развития в старшей группы не велика, то и не дергайтесь. Я так считаю.. короче, надо узнать, будет ли принципиальное отличие в методике преподавания и вот в том, что касается этой самой «развитости» , о которой воспитатель говорит
Адаптация может идти до 1 года, если она сейчас внешне адаптирована, это не значит что адаптация закончена. Зачем вам заново все начинать? Отвечать на этот вопрос, конечно, только вам, но психоэмоциональное состояние ребенка нужно учитывать в первую очередь и не поддаваться на комплименты об ускоренном развитии. Причина перевода вряд ли в этом.