Мама сына (2 года), беременна (3 нед.)

1. Альфред Адлер. Понять природу человека 2. Эрик Берн. Игры, в которые играют люди. 3. Станислав Гроф. За пределами…

1. Альфред Адлер. Понять природу человека

2. Эрик Берн. Игры, в которые играют люди.

3. Станислав Гроф. За пределами мозга

4. Эдвард де Боно. Латеральное мышление. Учебник творческого мышления

5. Грей Джон. Мужчины с Марса, Женщины с Венеры

6. Фромм Эрих. Гуманистический психоанализ

7. Кларисса Пинкола Эстес. Бегущая с волками

8. Дэвид Д. Бернс. Хорошее самочувствие: Новая терапия настроений

9. Роберт Чалдини. Психология влияния

10. Михай Чиксентмихайи. В поисках потока: Психология увлеченности повседневной жизнью

11. Милтон Эриксон (автор Сидней Розен). Мой голос останется с вами.

12. Эрик Эриксон. Детство и общество

13. Ганс Айзенк. Измерения личности

14. Сюзан Форуард. Эмоциональный шантаж

15. Виктор Франкл. Воля к смыслу

16. Анна Фрейд. Психология Я и защитные механизмы

17. Зигмунд Фрейд. Толкование сновидений

18. Малкольм Гладуэлл. Озарение: Сила мгновенных решений

19. Дениэл Гоулман. Эмоциональный интеллект на работе

20. Томас Э. Харрис. Я- о’кей, ты- о’кей

21. Эрик Хоффер. Истинно верующий: Личность, власть и массовые общественные движения

22. Карл Юнг. Архетип и символ

23. Мелани Кляйн. Зависть и благодарность

24. Р. Д. Лэнг. Расколотое Я

25. Карен Хорни. Наши внутренние конфликты

26. Абрахам Маслоу. Дальние пределы человеческой психики

27. Энн Мойр и Дэвид Джессел. Пол мозга: Реальные различия между мужчиной и женщиной

28. Павлов И. П. Рефлекс свободы

29. Уильям Джеймс. Психология

30. Фриц Перлз. Теория гештальттерапии

31. Жан Пиаже. Речь и мышление ребенка

32. Карл Роджерс. Становление личности: Взгляд на психотерапию

33. Оливер Сакс. Человек, который принял жену за шляпу

34. Мартин Селигман. Новая позитивная психология: Научный взгляд на счастье и смысл жизни

35. Гейл Шихи. Возрастные кризисы

#полезныеКниги #психология

Как поступить, если одна из двойняшек отвергает другую в детском саду?

Девочки, может есть психологи? Ситуация: у меня двойняшки , ходят в одну и ту же группу в д/с. Но в д/с с одной из двойняшек (Эрика) хотят играть, но при условии , что сестра -двойняшка ( Амалия) с ними играть не будет. Сегодня у меня сердце разорвалось когда их отводила в садик. Группа шла с площадки строем по 2 . Эрика с Амалией держались за руки когда подошли к колонне с детьми. Эрика нехотя отпустила руку яАмалии и дала руку своей подруге.Амалия пошла одна. Никто ей руку не дал. Мне конечно хотелось бы чтобы они поддерживали друг друга, а не бросали. Но правильно ли будет, если я втемяшу в голову Эрики не бросать сестру и отказываться играть с теми кто не хочет играть с яАмалией( ну я бы сделала бы так). Или не вмешиваться?

Да простят меня ценители новинок и модных " произведений ", однако мне не понять шедевров нашего времени🤷 ♀ . Маленькая…

Да простят меня ценители новинок и модных " произведений ", однако мне не понять шедевров нашего времени🤷 ♀ . Маленькая книжечка Сутеева, спасибо маме моей, которая сохранила Мишку-топтыжку( фото в комментах) 1987 года и многое другое так глаз радует! Но не могу я привыкнуть к шедевральному Эрику Карлу🙈😖😖😖 знаю, что у многих есть и Паучок и Гусеничка, но что то ни мне, ни сыну, ни деду художнику/архитектору эти произведения никак не укладываются в мозгу 🤷 ♀ 🤷 ♀ 🤷 ♀

Что почитать женщине?

Девы книжку для женщин, прокачки мозгов в браке ну и вообще Что почитать? Психология для женщин в браке, прокачка личности и сексуальности , эти темы интересуют Встряхнуть мозги

Как воспитывать эмоционального ребёнка?

А есть детский психолог, с бесплатной консультацией? Ну серьёзно ну нет денег... А тонкую личность, очень эмоционального и впечатлттельного ребенка я не понимаю.. Где найти ответы как нужно воспитывать таких детей, она как стеклянеая ваза а я очень приземленная и не сдержанная, как быть?Может, кто что читал по этому вопросу, про типы личностей и их воспитание?

#веселый_фрейд Давайте поговорим про то, что почему то никогда не встречается на просторах прегги. Про эмоции, а точнее…

#веселый_фрейд Давайте поговорим про то, что почему то никогда не встречается на просторах прегги. Про эмоции, а точнее эмоциональный интеллект. Каждая вторая мама занимается какой то стремной фигней типа карточек и английского и прочее чуть ли не с рождения. А каждая третья еще при этом отказывает ребенку в эмоциональном и тактильном контакте, руководствуясь "штоб к рукам не привыкал". Я понимаю, прошло то время когда главное чтобы ребенок был нормальным, сейчас время когда главное чтоб ребенок был гениальным, а до времени когда главное счастливый ребенок нам всем еще далеко. Эмоциональный интеллект это штука, которая у нас практически не изучается ибо конструкт весьма свежий, но за рубежом это уже культовое направление исследований. Это умение различать, понимать, управлять своими эмоциями и быть включенным к эмоциям других людей. Причем здесь эмоциональный интеллект? В средине 90-х произвели шок, что успешность человека на 80% зависит от него, а от IQ лишь на 20 ( Визингер, Тайлакер). Если не развивать эмоциональный интеллект, то нехило растет уровень алекситимии-отсутствие чувств, эмоций, неспособность их идентифицировать и управлять ими. Почему это не хорошо? Эмоции есть первичный сигнал нашему мозгу (тупо на нейрогуморальном уровне), что что то не так. Страхи, радость, желания/нежелания и прочее это самая главная информация, которая никогда не лжет, которая помогает найти место в жизни. А вот эти все штуки типа занятий эмоциональный интеллект тупят, заставляя мозг работать на примитивном уровне функционирования. Аллан Шор (не актер 😂) в одной из своих работ приводит известные цифры, что кора головного мозга 70% свои структуры формирует в первые два года жизни. Кора формируется благодаря сенсорному тактильному опыту. То есть, контакт с матерью, заложенный от рождения как эмоционально значимый, формирует кору головного мозга ребенка. Мамины эмоции, мамино поведение, ее реакции, ее радости и печали. Именно поэтому так важно носить детей на руках, важно говорить им о ваших чувствах и проговаривать с ними их переживания с самого раннего возраста. Только эмоциональные тактильные игры, увлеченное сенсорное познание, которое инициирует ребенок, способны принести положительные результаты. Есть такой крутой чувак-Стенли Гриспан, он пионер в работе с аутистами. Он давно транслирует идею о том, что снижение эмоционального интеллекта ведет за собой снижение когнитивных функций. Ну а отказ в тактильном контакте с матерью влечет за собой риск психопатии-полное отсутствие сопереживания, эмпатии, контакта с эмоциями. Понимаете почему в России такой огромный уровень психопатизации, да?) Что делать, чтобы эмоциональный интеллект развивался? Не насиловать ребенка занятиями, ребенок по своим эмоциям сам в состоянии выбрать. Вы можете предложить, но устраивать часы занятий по режиму это стремно, не надо так. Если вы хотите увлечь ребенка чем то, то занимайтесь этим сами. Глядя на вас ребенок будет учиться считывать ваши эмоции и уже сам оценивать предлагаемую деятельность. Проговаривайте свои эмоции, не нужно избегать плача или злости, не нужно прятать ссоры от ребенка (в разумных пределах), просто нужно обьяснять что это и почему, а главное что с этим потом происходит. Ну и конечно носите на руках детей, не отказывайте им в этом.