Дорогие родители, сразу хочу вас успокоить!
⠀
Во-первых, если в 1-1.5 года ребенок пытается
🔸изобразить звуки животных: «мя..., ав...»
🔸едет машина - показывает губами ббб...
🔸вкусная еда - ммм...и т.п.,
то каждый звукокомплекс считается за слово!
⠀
ЗВУКОПОДРАЖАНИЕ - хорошая основа для развития речи.
⠀
Главное!
создавать развивающую речевую среду:
🔶игры-потешки
🔸прибаутки
🔶короткие ритмичные стишки (обязательно с инсценировкой)
🔸детские песенки
⠀
Обязательно играйте с пальчиками малыша!
🔷сорока-белобока и т.п.
🔹игры с пальчиковыми куклами, пластилином, детским тестом.
⠀
Хорошо использовать жестовые игры для детей:
"спасибо" - киваем головой
"ай-ай" - грозим указательным пальцем
"да" и "нет" - показываем движением головы
⠀
УЧИМ ДЕТЕЙ ПОДРАЖАТЬ ЖЕСТАМ
⠀
Подражание речи взрослого:
АМОРФНЫЕ слова: у-у-у, ж-ж-ж, кап-кап и т.д.
⠀
Часто в речи детей присутствуют слова-"тарабарщина", т.е. говорит, «сам не знает что и никому не понятно»
Такую автономную речь ребенка закреплять и поддерживать НЕЛЬЗЯ!
⠀
ВЗРОСЛЫЙ ДОЛЖЕН ДАВАТЬ РЕБЕНКУ ОБРАЗЕЦ ПРАВИЛЬНЫХ СЛОВ, ПРЕДЛОЖЕНИЙ.
⠀
Простые слова: мама, папа, на, киса, надо и т.п.
⠀
На этом этапе можно использовать "облегченные" слова (не кошка, а киса; не утка, а утя)
⠀
🔴Особое внимание уделяем глаголам (чем больше слов-действий, тем выше уровень развития речи)
⠀
Короткие фразы:
Вот мяч
Там киса и т.п.
⠀
Взрослый должен говорить спокойно, внятно, не искажать слова!
⠀
Не ругайте малыша за неправильно произнесенные слова, иначе может возникнуть речевой негативизм.
Не давите на ребенка бесконечным "СКАЖИ", "ПОВТОРИ".
⠀
Комментирующая речь обязательна!
Нужно строить простые фразы.
Не надо использовать торопливую, ускоренную речь.
⠀
НО! Если есть медицинские проблемы, необходимо обратиться к врачу-неврологу
⠀
Окружите ребенка любовью, доброжелательностью!
Стиль общения - ласковый, но помните, сюсюканью - нет!
⠀
#развитиеребенкадома