Дорогие родители, сразу хочу вас успокоить!

⠀

Во-первых, если в 1-1.5 года ребенок пытается

🔸изобразить звуки животных: «мя..., ав...»

🔸едет машина - показывает губами ббб...

🔸вкусная еда - ммм...и т.п.,

то каждый звукокомплекс считается за слово!

⠀

ЗВУКОПОДРАЖАНИЕ - хорошая основа для развития речи.

⠀

Главное!

создавать развивающую речевую среду:

🔶игры-потешки

🔸прибаутки

🔶короткие ритмичные стишки (обязательно с инсценировкой)

🔸детские песенки

⠀

Обязательно играйте с пальчиками малыша!

🔷сорока-белобока и т.п.

🔹игры с пальчиковыми куклами, пластилином, детским тестом.

⠀

Хорошо использовать жестовые игры для детей:

"спасибо" - киваем головой

"ай-ай" - грозим указательным пальцем

"да" и "нет" - показываем движением головы

⠀

УЧИМ ДЕТЕЙ ПОДРАЖАТЬ ЖЕСТАМ

⠀

Подражание речи взрослого:

АМОРФНЫЕ слова: у-у-у, ж-ж-ж, кап-кап и т.д.

⠀

Часто в речи детей присутствуют слова-"тарабарщина", т.е. говорит, «сам не знает что и никому не понятно»

Такую автономную речь ребенка закреплять и поддерживать НЕЛЬЗЯ!

⠀

ВЗРОСЛЫЙ ДОЛЖЕН ДАВАТЬ РЕБЕНКУ ОБРАЗЕЦ ПРАВИЛЬНЫХ СЛОВ, ПРЕДЛОЖЕНИЙ.

⠀

Простые слова: мама, папа, на, киса, надо и т.п.

⠀

На этом этапе можно использовать "облегченные" слова (не кошка, а киса; не утка, а утя)

⠀

🔴Особое внимание уделяем глаголам (чем больше слов-действий, тем выше уровень развития речи)

⠀

Короткие фразы:

Вот мяч

Там киса и т.п.

⠀

Взрослый должен говорить спокойно, внятно, не искажать слова!

⠀

Не ругайте малыша за неправильно произнесенные слова, иначе может возникнуть речевой негативизм.

Не давите на ребенка бесконечным "СКАЖИ", "ПОВТОРИ".

⠀

Комментирующая речь обязательна!

Нужно строить простые фразы.

Не надо использовать торопливую, ускоренную речь.

⠀

НО! Если есть медицинские проблемы, необходимо обратиться к врачу-неврологу

⠀

Окружите ребенка любовью, доброжелательностью!

Стиль общения - ласковый, но помните, сюсюканью - нет!

⠀

#развитиеребенкадома