Навеяно постом об одном учителе.

Когда я только пришла работать в школу, я выделила 5 принципов по которым работаю и по сей день (ну пока в декрете, не работаю 😁).

1. Я никогда не ставлю 2. От слова совсем. Считаю, что ставя 2, я ставлю ее себе прежде всего. Значит я недостаточно хорошо научила, не донесла, не объяснила, не повлияла. Даже, когда родитель просит поставить 2 в воспитательных мерах, нет. Объясню почему, для нас-взрослых, 2 это просто цифра, которая показывает, что ребёнок не справился с чем-либо, для ребёнка же это трагедия. Этой отметкой я вывожу его на отрицательные эмоции и отбиваю его желание учиться. Моя цель пробудить желание к обучению, а не искоренить его. Что в итоге сделает двойка? Правильно смотивирует ребёнка на стресс. Нужен такой учитель прежде всего ребёнку ? Нет. У меня другие методы работы.

2. Я никогда не обзываю детей.

Не называю их глупыми, неспособными, нестарательными. Я нахожу положительное и работаю с этими качествами. Со временем, любой ученик меняется.

3. У меня нет любимчиков. Я не выделяю среди детей лучших и худших. Для меня они все стоят вровень. Дети чувствуют отношение педагога и очень расстраиваются если Маше поставили 5 и похвалили, а ему поставили 3 и обругали.

4. Я не оцениваю детей по внешнему виду. К сожалению да, если ребёнок с соплями и в грязной одежде, некоторые испытывают отвращение. Мне не сложно вытереть сопли и заправить ребёнку рубашку. Если вдруг он обольётся, описается ( такое тоже часто бывает) я всегда найду что-то из одежды потеряшек и дам ребёнку на время, всегда все возвращали.

5. Прежде всего я человек, это нужно помнить ,всегда. Если ребёнку не хватает на обед, я добавлю из своего кармана. Если он что-то забыл или не готов, я вырвусь из ситуации и помогу. Если вдруг он пришёл в школу расстроенный, я найду 10 минут поговорить с ним.

И ещё, я никогда не говорю о подарках, напротив говорю, что дарить мне ничего не нужно, в на 1 сентября призываю родителей перечислить деньги в детский фонд вместо цветов.

Я не терплю, когда детей унижают при мне. У меня было немало конфликтов с родителями, когда они при мне принижали своего ребёнка. Отводя его в сторону, я подходила и просила так больше не делать.

Учитель начальной школы- это вторая мама,а может Мама быть грубой, орать, обижать своего ребёнка? Конечно нет, вот и я не могу.

По поводу результативности скажу так, последний мой класс был не из легких. Я была 3 или 4 учителем, но со мной дети начали учиться, поверили в себя и стали более старательными. Пусть не будет пятёрок и отличников, но я сделаю вклад, который обязательно пригодится во взрослой жизни.

Пост написан не с целью расхвалить себя, а для того, чтобы сказать следующее: выбирайте учителя, не школу, не класс, а учителя, поговорите с ним один на один, узнайте его как человека прежде всего. Вы доверяете своего ребёнка и должны быть уверены именно в человеке. Не смотрите на многочисленные грамоты и категории, они не важны. Смотрите в душу, ищете своего учителя. Я надеюсь, что когда-нибудь, в школах будут работать не только из -за зарплаты, а ещё из-за огромной и безграничной любви к детям. Ведь как говорит Ш.А. Амонашвили: «

Детей надо любить с чувством глубокой ответственности, долга и служения перед Творцом.» 🙏🏻

За ошибки и знаки извиняюсь, одной рукой укладываю ребёнка 😁