Смотря какие мультики и сколько их смотреть. Начала показывать ребенку простейшие мультики с 1,5 лет такие как Колобок, Теремок и Курочка Ряба. До 2 лет он сам смотрел их очень умеренно, мне и за временем следить не надо было, через 10 минут сам терял интерес к них и уходил. А вот с 2 лет стало сложнее. Пошёл интерес и дай волю, будет смотреть долго.)) Но я стараюсь показывать ему старые добрые советские мультики, такие как Ну, погоди, Бременские музыканты, Карлсон, Чебурашка, Винни-Пух, Умка и старые диснеевские. Сейчас вот нравятся Утиные истории, Чип и Дейл и Том и Джерри. Я считаю кошмаром современные мультики. Такое ощущение, что они созданы для того, чтобы сделать из детей полных дуроков. Из современных у нас идут Барбоскины. Маша и Медведь не очень нравится. И несколько слов о гаджетах. До 2 лет мобильник и планшет не давала. Сейчас же иногда берет его сам и включает, что ему надо. Вот это разрешаю не больше 10 минут, так как вижу, что реально зомбирует. Я даже на себе заметила, что частенько сижу уткнувшись в телефон)) Наши дети и так сенсорные и от прогресса никуда не денутся. А вообще, я думаю, что понемногу можно все, просто без фанатизма. Ну бывают иногда ситуации, когда реально на недолгое время, но вынужден отвлечь мультиком! Вот вроде всё, извиняюсь, что так длинно.))

Я мультики ребёнку не давала смотреть где-то до 2 лет. Сейчас уже смотрим, но не продолжительное время. Я не отношусь к категоричным мамам. Реальность такова, что телевизор, телефон, планшет, компьютер - это все составляющие нашей жизни. И они все равно ребёнка будут манить ярким экран, интересной мелькающей картинкой...Если ребёнка с этим не познакомить, не объяснить, для чего это надо и как этим пользоваться, ребёнок в дальнейшем все равно столкнётся с этой техникой, но подача будет идти уже не от мамы, а от бабушек, друзей-школьников и др. А там, поверьте, покажут и расскажут не так как надо. Поэтому все должно быть в меру и постепенно. Телевизор смотрим, но умеренно. С телефоном познакомлю ребёнка перед школой, чтоб знал, как звонить маме. Планшет берём в поезд, в путешествия, пользуемся очень редко.

Есои говорить о конкретных мультиказ, то ставила развивающие, например Кролик Бобо, мультики про животных. Кстати, после них у нас появилось слово 'лепа', что означает леопард))) Сейчас смотрит Мимимишек, но и там умудряется комментировать, что видит: это луна, это 'кап-кап до', что значит капает дождь... Я рада, что идёт не просто просмотр картинок, но и хоть небольшое, но осознание! Вот как-то так)))

Спасибо!

А конкретного логопеда не посоветовала?

@_mama_syna_ , к сожалению нет

@knopka761 а сколько у вас слов? Предложения есть?

@_mama_syna_ немного, стандартные, мама, папа, баба, дай, на и т.д предложений нет, на днях вот искала меня и спросила где мама.

@knopka761 ага, я поняла Вас. Хорошо, буду иметь в виду и этого специалиста...)) Сейчас всё о всех узнаю, и буду выбирать ☺️

@garibka007 да, сейчас, походу, везде так - обследования, дообследования, проверки, перепроверки... И везде плати, плати, плати...

@_mama_syna_ заплатить бы и рад, если бы были результаты... Вся медицина - бизнес. Иммунологи - это тоже труба. Не дай Бог попасть к ним.

@garibka007 да в том то и дело, что гарантий нет на отличный результат. Назначают одно - не помогает, потом назначают другое, третье, четвёртое... Сейчас столько лекарств, столько аналогов, что сами врачи теряются, походу... Отсюда и вытекает, что один врач прописал одно, другой - другое, а вы, мамочка, решайте сами, какому мнению доверитесь...

Насчет иммунолога знаю, проходили... Куча анализов, а итога до сих пор нет...

@_mama_syna_ Я до 2-х лет тоже переживала и занималась. А когда в 2 года была хоть и нижняя граница, но нормы (100 слов и фразы из 2-х слов), то успокоилась. И дальше развитие шло своим чередом. Врачи нужны на этапе запуска речи, чтобы не пропустить проблему. А сейчас только практика.

@katrin_katrina Да в общем-то тоже самое, что и Вы. Я читаю каждый день книжки (сказки, стихи) - 20 мин утром и 20 вечером, на протяжении дня ещё приносит книги по настроению. Мне кажется, читаем постоянно... Показываю карточки, находит картинки по моей просьбе. У нас их чтук 300,наверно,на разную тематику. Логоритмика ежедневно, лепка из пластилина, мягкого теста и кинетического песка, рисуем красками, фломастерами, клеим наклейки и делаем обычные аппликации. Дуем свечки, занимаемся артикуляционной гимнастикой, пальчиковые игры, катаем иглобол по ладошкам. Единственно что могу посоветовать еще, это проговаривать слоги. Т.е. скажи - ба-ба-ба, бо-бо-бо, бу-бу-бу... И так чередуем буквы - сначала б, потом в, г д... У нас с этого все началось. Ещё нараспев пели - аааа, оооо, уууу... Мы занимаемся по книжке Батяевой Альбом по развитию речи. Там задания начинаются с азов, и постепенно на увеличение идёт.

@dantan спасибо. Вы меня немножко успокоили)))