Мама сына (2 года)

😯❓❓❓Как ситуацию, предшествующую ДЕТСКОЙ ИСТЕРИКЕ превратить в РАЗВИВАЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ?

Небольшой волшебно-педагогический МАСТЕР-КЛАСС🎩🔮😉

Когда ребенок учится говорить, наступает интересный этап, когда малыш уже болтает вовсю, но его язык не всем и не всегда понятен.

Мама и папа, как правило, понимают и "переводят" с детского легко, но иногда, даже им не под силу "расшифровать" какое-то слово.🤷

Часто я наблюдаю, как малыши настолько расстраиваются, когда родитель не понимает сказанного "детским" языком, что всерьез плачут, а то и впадают в самую настоящую истерику!

😟😠Мамы и папы в такие моменты обычно чувствуют себя растерянно или раздражаются, предчувствуя неизбежность "концерта"...

✅Поделюсь с вами своим ЛАЙФХАКОМ, который отлично справляется не только с предотвращением истерики на почве "непонимания", но и способствует развитию у ребенка чувства юмора, устной речи, фантазии.

🍁Недавно мы с Илюшей гуляли в парке, и он мне увлеченно что-то рассказывал. Я внимательно слушала, отвечала, поддерживая нашу беседу.

И тут, он сказал какое-то слово (по-видимому, важное для разговора), которое я никак не могла понять, хоть и переспросила уже несколько раз. Из контекста тоже "расшифровать" не удавалось.🤔

Илюша изо всех сил пытался мне повторять, - но увы…

И вот, уже губки поджаты, глазки наливаются - вот-вот заплачет от досады!🥺

...Беру сына на руки и веселым, комичным голосом спрашиваю:

-А, може, це… КУКУРУКА?

-БУБУКА?

-КУСЮКА?

👀 Сперва в глазах у сына - недоумение. Затем - интерес и, наконец, - восторг.

(О, да, я понял смысл маминой игры!)

😄И вот, мы уже шагаем по лесу, наперебой выкрикивая "смешные" выдуманные слова, хохоча при этом.

❓Чем полезна такая на первый взгляд незамысловатая, а по взрослым меркам, - и вовсе, глуповатая игра?

Она прекрасно развивает у ребенка ЧУВСТВО ЮМОРА!

Во-первых, само по себе ваше неожиданное, непредсказуемое поведение для ребёнка (плюс/минус двухлетнего возраста) - уже юмористическая ситуация, вызывающая положительные эмоции (особенно, если вы достаточно артистичны).

Во-вторых, лет примерно с 3, когда ребёнок уже достаточно хорошо говорит, у него начинается новая стадия развития чувства юмора - игра со словами. И вот, своим поведением вы что-то подобное как раз демонстрируете.

Вспомните Корнея Чуковского и его шедевральную книгу "От двух до пяти": все эти перевёртыши и небылицы, выдуманные детьми.

Это примерно "из той же оперы".

☝️Благодаря таким играм и упражнениям, ребёнок творчески ОСВАИВАЕТ РЕЧЬ, учится "чувствовать язык", интуитивно получая понимание того, например, как формируются слова. Все это способствует развитию речи в дальнейшем.

И еще. Некоторые родители запрещают детям "коверкать" слова, раздражаясь, когда ребёнок "искажает язык".

Всякие там собаки-барабаки, руки-бабуки и т.д., - ну, вы поняли🤦.

Так вот, если это происходит на этапе, когда ребёнок уже знает и может произнести слово правильно, но просто балуется - это замечательно!

ВЫДЫХАЙТЕ СПОКОЙНО. Значит, у него полным ходом идёт развитие чувства юмора и освоение речи. Можете веселиться и дурачиться вместе с ним!😆

☝️Вернёмся к нашей игре.

Когда вы видите, что основной "запал" исчерпан, она легко может видоизменяться.

Например, на самом "смешном" слове, которое выдал ребёнок, можно сделать удивлённые глаза и начать увлеченно расспрашивать:

👀❓КУКУЗЮКА? А що вона робить?

❓А якого вона кольору?

❓А що вона полюбляє їсти?

❓А де вона живе?

И вот, - мы уже работаем над РАЗВИТИЕМ УСТНОЙ РЕЧИ, попутно развивая детское ВООБРАЖЕНИЕ И ФАНТАЗИЮ.

📖Можно даже сказку вместе сочинить!

Дети обычно включаются с огромным удовольствием и энтузиазмом.

Конечно, разыгрывать такое "представление" каждый раз необязательно. Постарайтесь придержать этот приём для особого случая.

Для начала, если не можете понять о чём говорит ребёнок, постарайтесь его расспросить.

❓Что это за предмет? Что с ним делают? Он есть у тебя? Его едят? Ты его видишь? и так далее.

Это тоже может быть своеобразной игрой, в которой ребёнок "загадал", а вы - отгадываете.

Но, если ребёнок уже в отчаянии и вот-вот разрыдается, - нужно действовать нестандартно, переключая его более сильными, яркими эмоциями (с огорчения - на удивление, восторг, вовлечённость).

👌В этом случае первый сценарий - самое то.

🥳🤪Не бойтесь быть смешными и неожиданными.

Иногда это именно то, что нужно!

ℹ️Больше ПОЛЕЗНОЙ ИНФОРМАЦИИ и ЛАЙФХАКОВ по воспитанию, развитию, обучению детей здесь:

https://www.facebook.com/k.lichman/

ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ, всегда рада быть полезной!😉

#педагогикаLive

#лайфхакидляродителей