Школьник РАБонок обыкновенный (pophigistus ordinaria)

Это ребёнок, который отслужил в детском адике и теперь проходит Камбоджу, Вьетнам и Афган в школьных классах. Такой ребёнок раскрывает очи по будильнику и вздрагивает от фраз:

«1 сентября»;

«К доске вызывается…»;

«Скоро ЕГЭ».

(От каких фраз вздрагивает родитель - отдельный разговор, это обычно около вопроса "СКОЛЬКО?", но сейчас мы о детях.)

Мозги школьника со скрипом вскрывают отмычкой, как посылку с ржавыми гвоздями, чтоб залить туда такие полезные факты, как температура земного ядра, про монголо-татарское иго расскажут или про умножение на ноль (признайся, была ли в твоей непростой жизни хоть раз ситуация, где нужно было что-то умножить на ноль? Дай-ка угадаю, была другая: когда с умным видом вы кричали: «На ноль делить нельзя!») Какие полезные познания таит в себе аттестат о среднем образовании, не так ли? Школьник обыкновенный нашпигован официальными знаниями ровно настолько, чтоб его понимало общество потребителей, и он плавал в социуме как рыба в воде — в прогнившем социуме, не способном критично мыслить, с гипертрофированным чувством стадности. Короче, школьник — это маленький человек, который вырастает в маленькую шестерёнку гигантского потребительского механизма. Мозгами биоробота нет другого счастья, чем закончить школу, поступить в ВУЗ, жениться, взять к рождению ребёнка двушку в ипотеку на 30 лет и раз в год с ярким ошейником на запястье (вечно он сползает) летать греть почки в Турецкий 5-звёздочный загон, для биороботов.

Ключевой момент! Как же самореализоваться в социуме такому обычному экземпляру живущему "как все", когда в его бошку захреначили миллиард шаблонов и ложных уверовений и догматов? Разгребать последствия дэбилизации, такой будет ВСЮ ОСТАВШУЮСЯ ЖИЗНЬ - И НЕ ФАКТ ЧТО РАЗГРЕБЕТ!