Вынашиваю я эту мысль и всё больше задаюсь вопросом - когда бить в колокола? 2,8 говорить, а уж тем более отвечать сын…
Вынашиваю я эту мысль и всё больше задаюсь вопросом - когда бить в колокола?
2,8 говорить, а уж тем более отвечать сын не хочет. Словарный запас весьма скуп. Это звуки основных животных, цвета (каяй - красный, синэй - синий, чёна - черный, сейна - серый, аяяаяаяйя - оранжевый)🌚
Мам, па, пи (это же и пить и писать), ням-ням, ляля, биби. Животных только звуками.
Всё.
Нет не так...это ВСЁ БЛИН! Да в 1,5 года был больше лексикон и дай и иди и пойдём и баба и ПАПОЧКА!
И поем и читаем, и с песком и с пластиком, и рисуем и играем. По барабану.
Ребенок на своей волне, тяжело переключается на другое действие, чаще истерики. Не слышит в упор. Сам себе велосипед. В сад ходим. Болтает на своём бурятском.
Заговорит, когда захочет и всё такое это, конечно же, прекрасно. Но не вступать в диалог и даже не пытаться.... Не может объяснить суть своей проблемы, например, пить хочет и начинается истерика. Разговариваю с ним постоянно, с утра до ночи.
Как понять, что уже беда? Может вот она уже?
Ольга·Мама троих детей
По моему мнению вам пора обратиться к специалистам, начните с невролога. У старшего были проблемы с речью. В основном все на своём языке. (Знал все марки машин, алфавит, цвета и т.п, но только мы его понимала) с 2,7 лечились у невролога и до школы. Плюс иглоукалывание, лфк, массаж, гидромассажные ванны, физиотерапия, занятия с логопедом и психологом (дефектолог не требовался). После первого курса лечения у невролога в совокупности с процедурами разговорился. Мне кажется, первые года полтора я из поликлиники не вылезала. Потом с 4,5 лет логопедический сад.
·Ответить