Уже совсем скоро Арти исполнится 2 года. Вижу, что есть результаты наших трудов, но все же он очень отличается от сверстников.

Только в последние месяцы у Артемия появился активный эмоциональный лепет, начали появляться звукоподражания. Их мало и они не частые, но есть. Если на картинке/в книжке показать свинью, Арти начинает смешно хрюкать. Это работает только со свиньей🐷 Появилось слово «ахынка» - «машинка», использует очень часто. Иногда «ахынка едет». Очень любит машинки. Иногда мамкает, но не часто и не обращённо. Если хочет есть - приносит фартук, если хочет молочко - приносит бутылочку с водой и банку со смесью. Научился хорошо бегать, учится прыгать. Отлично поднимается и спускается по лестнице, держась за перила или стенку.

С пониманием обращённой речи ситуация сильно не меняется, но улучшения есть. Иногда по просьбе показывает на картинках то, что я называю. Но далеко не всегда и не все.

Указательный жест в пространстве все ещё отсутствует. На имя почти не реагирует. Впечатлениями Арти делиться не хочет. Может подолгу играть самостоятельно. Но время от времени приходит просится на ручки или тянет за руку, чтобы я называла картинки, которые он показывает. Зрительный контакт плохой, но стал чаще заглядывать в лица людей, когда к нему обращаются.

Стал более активным, любознательным и стал больше смеяться и проявлять эмоции. Легко собирает сортеры, деревянные пазлы, сортирует по цветам и по количеству.

Горшок пока никак не воспринимает.

Подражание взрослым также пока почти нет.

За лето прошли три сеанса у остеопата, придерживаемся БГ диеты. Ходили к дефектологу. Старались часто менять обстановку и получать больше впечатлений. Слетали на море (очень хороший стимул для эмоций)

Я все жду какого-то скачка в развитии. Но его все нет. Очень много планов и задач на новый учебный год. Будем активно заниматься и скоро точно все изменится👌🏽

#Арти_речь