#семейноеобразование #со Итак, Сонька пошла на подготовку.. благополучно ее закончила и нас…

#семейноеобразование #со

Итак, Сонька пошла на подготовку.. благополучно ее закончила и нас зачислили в 1 Б гимназии Басова.. т к мы принципиально «не заносили», не пользовались связями и не пропихивали ребёнка в школу, нас взяли в 1 Б на общих основаниях, а не в элитный 1 А)))...

по месту жительства Соню зачислили в 7 лицей...

Мы сходили в обе школы, учителя,атмосфера,обстановка не понравились и Софа окончательно утвердилась в позиции,что в школу ей не хочется)..

К слову, с самого первого дня мы все делали с согласия дочери. Поводом к поиску альтернативы для школы была Сонина фраза «как не хочу в школу». И весь подготовительный год ребёнок твердил «не хочу туда»... я спросила ее « А если я сама буду тебя учить? Согласна?».. «да!ура! Конечно!». И мы обговорили с дочерью условия нашего обучения-что заставлять и уговаривать заниматься я не буду, повторять по два раза, как только она начинает капризничать, конючить,не слушаться, не заниматься и вредничать со мной, на следующий день она сразу идёт в школу в класс. И соответственно, если ей перестаёт нравиться Учиться по семейной форме, мы идём в школу.. то есть, дочь принимает решение и действует в соответствии. Свобода выбора. Ее мнение учитывается и берётся во внимание всегда.

Перед началом первого учебного года я зашла в департамент образования и молодежной политики на Комиссаржевской и подала заявление, что мой ребёнок на семейной форме, официально уведомила наши власти. Через какое-то время мне пришёл письменный ответ от учреждения, что они приняли мое заявление.

Первые прописи и учебники я заказала по программе «русская Классическая школа». Приехали замечательные тетрадки, высокого качества. Начали с палочек,чёрточек, крючков..делали упор на качество почерка. Первые 3 месяца мы писали карандашом, чтобы у Софы не было страха ошибки. Далее, уже набила руку и перешла на ручку.

Учебники. Я проштудировала все программы...какой-то одной мы не придерживаемся. Я беру разные упражнения, сложные, заковыристые, чтобы Соньке приходилось напрячься и подумать))..иначе, она начинает считать ворон в небе и ковырять трещинки в столе)..как правило,у меня 5-6 книжек с дидактическим материалом по определенной теме. И в спокойном режиме, без гонки, без напрягов «быстрее быстрее, ты че спишь», занимаемся в среднем 3-4 раза в неделю. Начинаем в 10, первый урок русского, потом Соня читает ( для неё это отдых), после математика. Заканчиваем к обеду..

Во второй половине дня у Софии занятия в музыкалке, тренировка по гимнастике или английский.

Мы не занимаемся по школьной программе каждый день, т к ещё есть музыкалка. Соньке она очень нравится, посещает ее с удовольствием. И поэтому, дома занимается на пианино, учит домашку по Сольфеджио и хору.

Такого темпа и этого времени нам хватает, чтобы подробно изучить тему. Программу первого класса мы прошли на 4 месяца. Остальное время повторяли программу, много читали и отрабатывали пройденный материал. В апреле месяце прошли онлайн-тестирование на аттестацию в Школе «Пенаты» по 10 предметам и получили официальный документ,что Софа подтвердила первый класс. В сразу же в апреле мы начали второй класс, позанимались до середины июня и начали летние каникулы)

В каникулы Софа только читала. От остальных занятий она была освобождена, устроили максимальную перезагрузку мозгам)

Продолжение следует...