Ну что... Тем временем у нас третий день садика и пишу для себя, для памяти.

Что я сделала для мягкой адаптации к садику - пошли в реальный садик на развивашки, где ребенок познакомился с занятиями, что бывает дисциплина, что не только мама/папа/бабушки/дедушки занимаются с детками. Занятия в реальном садике показали ребенку, что это место, где детки находятся без мамы/папы/и тд, с тетей-воспитателем, детки в этом мест играют, занимаются, кушают, спят. Ради мягкой адаптации мы 2раза в неделю ездили из Ягодного до садика во 2м квартале. Занятия длились учебный год, 2 последних месяца были посвящены именно адаптации к садику - занятия проходили без родителей, только дети и воспитатель, длились занятия почти час, чтобы не было большой нагрузки на ребенка. Еще один плюс в развивашках в саду - утренники, ребенок теперь знает, что в музыкальном зале (а они везде одинаковые) танцуют, приходят гости и сами занятия проходят веселее и интереснее, а еще дарят подарки.

Для адаптации к садику так же учили играть самостоятельно без мамы/папы, т.к. мама с папой бывают заняты и дела бывают важнее ребенка, а ребенок может занять себя сам. Учили ждать, идти на компромисс, уступать, делиться и тд. Конечно ребенок просит внимания, капризничает, истерит, дерется и тд, к тому же кризис трехлетки в полном разгаре, но по моим наблюдениям кризис проходит терпимо и лайтово благодаря всем этапам воспитания с утроба до сегодняшнего дня.

Начала читать книгу А. Быковой по адаптации к детскому саду - именно оттуда узнала, что весь наш подход к ребенку это и есть правильная подготовка к садику 😁, от книги восторг!

Научили ребенка оставаться без мамы, а потом и без папы - с бабушками, дедушками, тетями, чужими тетями (как то раз оставался даже с мамой моей подруги☺).

Разговоры о садике. Переодически рассказывала про сад, тем более ходили в сад. Последнюю неделю говорили только о садике, несколько раз в день - рассказывали как там интересно, весело, что там кушают, гуляют и тд, причем разговоры были такими, что, например, обедали и я ему рассказывала как он будет обедать с детками, спать ложились и рассказывала как в садике будет спать и тд, не постоянно.

Режим. Режима у нас не было и нет, я за то, чтобы не насиловать ребенка режимом (для меня это насилие!). В садик с первого дня встает нормально, точнее пока я его сонного одеваю он просыпается и идет обуваться 😁 и весь режим сам выстроился под садик - сам засыпает в 12 дня и в ночь ложиться максимум пол 11))) до этого ложился максимум пол 12 и вставал в 10 утра)))). Так что все пугали, что надо делать режим для сада заранее для нас оказалось чушью, в первую очередь надо слушать себя и смотреть по ребенку.

После распределения специально к заведующей, делопроизводителю ходила с ребенком, чтобы познакомить ребенка с садиком. Всей семьей ходили на день открытых дверей в садик, чтобы показать группу, на сотрудников садика и тд.

В первый день приехали за полчаса в садик, чтобы я могла сама сыну показать группу, познакомить ближе с воспитателем и тд, потом сказали, что мне надо в магазин, а он пока останется с детками и воспитателем, он без проблем остался и помахал в окошко.

Хотела начать адаптацию с улицы, но воспитательница сказала, что лучше сразу с утра, поэтому импровизировала))))

В садик ходит с удовольствием пока что, знаю, что через неделю (+/-) могут начаться слезы, я к ним готова, но пока без слез и с удовольствием - сам идет обуваться и говорит, что надо ехать, собирает с собой игрушки, в садике говорит пока и идет в группу 😁 а мне прям не по себе, я то готовилась к слезам и продумывала ритуал прощания 😁

Вроде всех свои скомканые мысли написала)))

#просадик #mari_садик