Девочки, вопрос такой. Существуют ли развивающие занятия, направленные на запуск речи и её развитие для маленьких детей от года. Что-то с логопедическим уклоном. Везде пишут, что логопед и психолог нужен с трёх лет, но после трёх проблемы с речью корректируется хуже или никак. Ходим в обычную развивашку, там всё понятно (мелкая и крупная моторика форевер), но может есть что-то более узкоспециализированное.
Комментарии
Конечно, 3х ждать не нужно
Посмотрите у logo_mammy в инсте много полезного
Никуда не ходили и не ходим,
Проговаривать медленно и четко все на что обращает внимание ребенок, например:
Смотри птица, птица полетела, это ворона, всё, улетела птица, вон еще одна птица. И так про всё-всё каждый день. Читать легкие понятные стихи.
Если какое-то сложное слово говорим ребенку, всегда по слогам четко, несколько раз повторяем.
Мы это практикуем если не с рождения, то после 6 мес точно. Ребенок не глупый как кажется, он все понимает и запоминает.
Сейчас наша говорит предложениями, рассказывает стишки короткие и песенки поет. Считает.
Считать до 10 научилась, потому что считаем всё: топает по ступенькам-считаем. На улице 3 кошки - считаем.
Это все нужно каждый день одно и то же ребенку рассказывать. А развивашки это просто провести время...
🤦🤦🤦
Щас бы ребенку, одного года от роду, логопеда искать
А почему вы решили,что ваш ребёнок самостоятельно не заговорит?Мои с года до 2 заговорили без спец упражнений.И даже с буквой Р.
А как вы букву Р научили? Рычали? Я показываю ей, что язык за зубами к нёбу, а она его вытаскивает и пррррр делает 😂
@mama_margaritki17, никак😊сам!У нас вообще старший вообще все рано начинал-говорить с года,Р к двум годам,читал в 4,мелкое Лего и мелкие пазлы с 2(раньше не было крупных и дупло).Теперь главное,чтоб не женился в 18😅
Больше разговаривайте, проговаривайте все свои действия,изо дня в день повторяйте потешки, развивайте мелкую моторику,это все как раз связано с речевым центром.
Ну моторика сенсорная, насколько я понимаю, и формирует развитие речи. Деткам массаж ручек же делают специально
Это всё понятно, всё делаем и будем делать дальше. Прыгаем, ходим, поем, пальчики массажируем и вообще всё массажируем))) вопрос именно в уклоне на логопеда для малышей.
Первая рекомендация - завести речевой дневник и записать туда все -все слова, которые говорит Ваш ребенок ( слова звукоподражания, начало слова, которое означает какой-то конкретный предмет - например, слог "Ка" вместо слова "каша", тоже считаются за слово). С этим дневником приходите к специалисту, он анализирует и подсказывает Вам какие слова на основе звуков, которые присутствуют в речи ребенка на данный момент, можно вызвать в процессе игры. Подскажет каким артикуляционным упражнениям можно научить малыша в этой возрастной категории.