Девочки, у всех, у кого проблема поставить звуки животных попробуйте по Железновым, ищите видео и прям все повторяйте как на видео показывают, даже если ребёнку не интересно, Вы не заставляйте, просто делайте, потом заучите эти песенки и будете уже без видео напевать. Потом и ребенок присоединится. Там не просто песенки, там главное ещё что через предметную деятельность, что очень хорошо стимулирует речь.

У нас как у вас, молчун-молчун, только мама, головой мотает и пальцем тычет. При этом моторика развита нормально, логические пирамидки, мозайки и тд собирает, книжки весь день читаем, но мычу и гавкаю только я 🤷

В 1,3 идёт наращивание слов, с каждым месяцем словарный запас должен пополняться. Нужно трезво смотреть на вещи, ребёнок, который разговаривает "на своём", не считается словами. Нужно считать и записывать реальные слова (ну понятно, что не всегда чётко). В 1,3 было слов 15 - 20, в 1,6 - 30, в 1,8 70 слов, 1,9 - 100, 1,10 уже слов 200 разговаривает предложениями из 3 - х слов. Если чувствуете, что есть проблема, сходите к неврологу. 😉

Берегитесь, щас вам понарассказывают 😂

И алфавиты в 1 год, и таблица умножения в 2, а как во двор выйдем - многие и в 3 года-то говорить не умеют 😂

Мы чуть-чуть постарше, словарный запас как мне казалось хороший, пока комментарии про изучение алфавита не прочла 🤣 я вообще не собиралась ещё ее этому учить 🤷🏼‍♀️🤣

Рот не закрывается весь день, на « своём» не говорит, кряхтит, но пытается объяснить😌, эмоции это вообще отдельная тема, может заплакать наигранно, делая вид, что расстроилась, переживает если кто-то плачет, начинает сразу «хныкать», со смехом тоже самое )

Правильно выше написали, все индивидуально😌

вообще один из факторов развития речи - развитие мелкой моторики, ещё проговаривание слов вместе способствует) можно этим заниматься почаще )

Мы до 2 только мама, папа и кошку по имени. И так ням ням, на, и как животные(не все ) говорят, пока-пока. Но если спросить все покажет (цвета, фигуры, животных). Ходили в 2 года к психиатру, сказали что у нас всё хорошо, так как все знает и понимает, скоро заговорит. И правда, сейчас что ни день, то слово какое-то новое.

Мало говорил. Мама, папа, баба, ёлка, яблоко, банан, алло-алло, ну и так по мелочи. Осенью разговорился (было где-то 1,6). Сейчас уже почти все слова повторяет как может.

Не все говорят в 1.3. Мои, Слава Богу, заговорили после 3-х лет (и не как дочка свекрови тёщи брата сразу Онегиным, а с самого начала- сначала слова, потом фразы и т.д). Но у нас и ЗРР. Выводы рано делать, но у невролога лучше наблюдаться не реже чем 1 раз в полгода(это мой вывод сделанный на моих же ошибках)

Моя молчала до 2 лет, ровно в 2 года сказала "мама" и понеслось

Мы говорим только мама🤦🏻‍♀️

Сыну сегодня 1,2.Говорит много чего.Когда пальцем показывает,спрашивает кто это.Повторять всё пытается,вчера купили газеровку буратино,сын спросил кто это,я говорю буратино,он сказал пикабо (вот типа такого и повторяет 😂),четкие слова,мама,папа,баба,дядя,тётя,ляля,кака,ням ням,бай,няня,да,нет,уйди.По ночам он бывает песни поёт на чётко русском языке.Как сегодня,проснулся и ворона закаркала за окном,сын почему-то запел,собака,собака ка ка,да да...Хотя днём для нас собака-это ав ав.

Дочке 8 мая будет 1.3, говорит много, больше 30 слов точно, некоторые, конечно на свой лад. Целый день болтает без умолку) Выполняет просьбы, пытается повторять за нами слова. По мне, так мы скорее исключение, судя по ровесникам на площадке. Но при этом ходит не очень уверенно, пошла в 1.1

Ну мы хоть и поменьше вас, но говорим уже слов 12/15 и ещё плюс на своём без умолку рассуждаем, отвечаем на вопросы тоже на своём языке. Приносит все что ей скажем и т.д. Сейчас уже начинам алфавит с ней изучать пока выучили 5 букв. как нам невролог говорила что в год дети должны говорить мол 8 слов. Посоветовала даже сходить в 1.5 года к логопеду для того чтобы избежать в дальнейшем задержку речи лишним не будет думаю сама так же т.к говорит сейчас очень стало много таких случаев с детьми кто по возрасту очень мало разговаривает. Опять же все дети разные и не могут одинаково развиваться

Автор, правильно делаете, что обращаете внимание на речь. Вам ни кто не расскажет полной картины, за того ребёнка который поздно заговорил, как заговорил, сколько сил вложили в постановку звуков, как это отразилось на чистописании. Многие просто не знают что это все взаимосвязано. В Вашем возрасте ребёнок уже должен произносить звуки животных, да хоть камень в меня бросьте за слово должен. Но лучше уже начать вкладывать свои силы в развитие речи. Попробуйте занятия по Железновым.

В 1,3 не говорил вообще кроме «мама», «Баба». В 2,3 было в арсенале около 10 слов (типа «ам» - сам, «фо» - все) и несколько звукоподражаний. Разговорился только после 2,6

Мы тоже нефига не говорим: мама, папа, га ( собака) мамба ( баба) ням ням. А палец ....перст судьбы...впереди нее всегда)))

Да ну, ничего "не должна" растёт, как растёт, главное заниматься и пробуждать интерес к обучению, если это вам так важно, чтобы прям заговорила))) не переживайте вы уж так))) ну вот мой некоторые слова чётко лёгкие может сказать и звуки многих животных повторяет, понимает просьбы и действия, повторяет за мной многие слова по своему, конечно, облегчённо, но это не значит, что все будут дети в этом возрасте болтать или отжиматься сто раз и таблицу умножения наизусть рассказывать))) просто больше занимайтесь в играх, нам нравится просто отвечать на вопросы- кто это !что это? Сначала я сыну отвечаю, потом он мне))

Мы говорили Мама, папа и вроде бы все)

Ну 1,3 не показатель. Кто то болтает, кто то говорит 2-3 слова.