Как педагог выскажусь, что действие такое может сработать отрицательно. Дело в том, что ребёнок ещё не усвоил русский, а его уже пытаются научить другому языку. В этом есть толк только в том случае, если у него двуязычная семья и практика не только на уроках, но в течении всего дня... Не по принуждению , а по случаю. Именно уроки и изучение отдельных слов в таком возрасте особых плодов не принесут, а трудности с логопедической и психологической точки зрения-могут. Расскажу пример один. Мальчик 3года. Пришёл на занятия по шашкам "го". Мама считает, что её ребёнок вундеркинд. На вопрос учителя умеет ли ребёнок считать до 10,реьенок сказал "да" и начал считать на английском языке. Кто-то может восхититься, но на самом деле это не есть хорошо. Ребёнка так перенаполнили различной информацией, что он уже просто не понимает, что где происходит. НО! прошу камни не кидать. Всё люди разные. У всех разное мнение. Никого переубеждать не буду. Но считаю, что всему свое время. И торопить события не нужно.

Со мной занимались с сада. Очень полезно. Хорошо все запоминается , в будущем проще глобальное изучение. С дочкой планирую так же

2 раза в неделю выброшенные деньги на ветер- об этом говорила нейропсихолог.

Есть денежная возможность чем раньше тем лучше. Но соответственно не останавливаться. В школе уже подключать репетира+курсы+языковой лагерь летом перед школой

Имеет смысл только если вы планируете длительное проживание в другой стране, а впрок, чтобы знали, не нужно

Лично мое мнение,это нагрузка на ребенка. Мои уже знают цвета все на англ. и некоторые цифры и слова. Но они это узнают из роликов в ютубе.

Я против!бедные дети...языки...раннее развитие...

Я против, надо сначала русскому хотя бы научить. И зачем спешить, успеет ещё, в школах сейчас с 1 класса, вроде.

Как педагог выскажусь, что действие такое может сработать отрицательно. Дело в том, что ребёнок ещё не усвоил русский, а его уже пытаются научить другому языку. В этом есть толк только в том случае, если у него двуязычная семья и практика не только на уроках, но в течении всего дня... Не по принуждению , а по случаю. Именно уроки и изучение отдельных слов в таком возрасте особых плодов не принесут, а трудности с логопедической и психологической точки зрения-могут. Расскажу пример один. Мальчик 3года. Пришёл на занятия по шашкам "го". Мама считает, что её ребёнок вундеркинд. На вопрос учителя умеет ли ребёнок считать до 10,реьенок сказал "да" и начал считать на английском языке. Кто-то может восхититься, но на самом деле это не есть хорошо. Ребёнка так перенаполнили различной информацией, что он уже просто не понимает, что где происходит. НО! прошу камни не кидать. Всё люди разные. У всех разное мнение. Никого переубеждать не буду. Но считаю, что всему свое время. И торопить события не нужно.

Я против) это должен быть запрос от человека, а не блажь мамы. А потом ко мне приходят дети, имеющие проблемы с фонетикой, грамматикой и прочей фигней.

Мы с 1,5 занимаемся 👍🏻

В игровой форме ненавязчиво думаю отлично

Если речевое развитие идет в норме, то положительно👍👍👍