Я за первый подход. Во втором получается запугивание какое-то. Свои чувства надо обязательно озвучивать. Может конечно не так грубо как в примере. Про последствия тоже говорить можно и нужно, но опять же не в таком ключе. Здесь мама просто сама придумывает на ходу. Хотя может если ребенку уже лет пять, то и норм. Я пока своих трехлеток рассматриваю. И во втором случае была бы истерика. В первом правда наверное тоже 😁, но он как-то лучше на мой взгляд.
Еще надо озвучивать детям их чувства.

Так это не разные подходы, а вообще про разное)) первое - это про границы (хотя автор книги, сходя на семинар этого не понял😂,) второе - про все подряд: про гнев, про отсутствие диалога, про наказание - намешал автор кашу (причем не очень качественная каша-то, ребенок так и не поймет, за что его наказали).

Там где история Майкла, акцент сделан не на чувствах папы ( меня будет раздражать), а на подожди, сейчас доглажу и сделаю бутерброд. То есть у вас идентичные примеры в обоих книгах. Они оба не про чувства родителей. И действительно, это эффективно