дочка стала жутко просто со мной себя вести.... она кричит постоянно на меня, говорит что со мной ей…

Ох, видно и нам это предстоит... конечно, второй ребёнок- огромный стресс для первого.. держитесь🌷

А у вас есть время, когда вы принадлежите только старшей?

🔺🔺Кризис трех лет: Возрастной кризис, возникающий при переходе от раннего возраста к дошкольному, характеризующийся резкой и кардинальной перестройкой сложившихся личностных механизмов и становлением новых черт сознания и личности ребёнка, а также переходом к новому типу взаимоотношений с окружающими.

Основные особенности:

Кризис трёх лет может выражаться в проявлении таких симптомов, как негативизм, упрямство, строптивость, своеволие, протест-бунт, обесценивание, стремление к деспотизму.

🔹 Негативизм — это отрицательная реакция, связанная с отношением одного человека к другому человеку. Ребёнок не делает что-то только потому, что это предложил ему определённый взрослый человек. Негативизм избирателен: ребёнок игнорирует требования одного члена семьи или одной воспитательницы, а с другими достаточно послушен. Главный мотив действия — сделать наоборот, то есть прямо противоположное тому, что ему сказали.

🔸Упрямство — это реакция ребёнка, который настаивает на чем-то не потому, что ему этого очень хочется, а потому, что он этого потребовал у взрослого, и отказаться от собственного решения даже при изменившихся обстоятельствах ребёнок не может. Упрямство следует отличать от настойчивости в достижении какой-либо определённой цели.

🔹Строптивость — направлена в целом против норм воспитания, системы отношений, образа жизни в семье, а не против конкретного взрослого.

🔸Своеволие — стремление ребёнка все делать самому (ключевые слова в речи «Я сам!»), проявление инициативы собственного действия, которая неадекватна возможностям ребёнка и вызывает дополнительные конфликты со взрослыми. При этом меняется отношение ребёнка к окружающему миру: теперь ребёнком движет не только желание узнавать новое, овладевать действиями и навыками поведения. Ребёнок начинает активно удовлетворять познавательную потребность. Это проявляется в его активности, любознательности. Но проявление инициативы может вызывать конфликты со взрослыми, поскольку она зачастую неадекватна возможностям ребёнка. Необходимо учитывать то, что ребёнок пробует свои силы, проверяет возможности. Он утверждает себя, и это способствует появлению детского самолюбия — важнейшего стимула к саморазвитию и самосовершенствованию.

🔹Протест-бунт — проявляется в частых конфликтах с родителями. Ребёнку важно, чтобы окружающие люди всерьёз относились к его самостоятельности. Если ребёнок не чувствует, что с ним считаются, что уважают его мнение и желания — он начинает протестовать. Он бунтует против прежних рамок, против прежних отношений. Американский психолог Э. Эриксон считает, что именно в этом возрасте у ребёнка начинает формироваться воля, независимость и самостоятельность.

🔸Обесценивание — в глазах ребёнка обесценивается все то, что было для него привычно, интересно, дорого раньше. Симптом обесценивания может проявляться в том, что ребёнок начинает ругаться, дразнить и обзывать родителей, ломать любимые игрушки.

🔹Деспотизм — ребёнок проявляет деспотическую власть по отношению к близким людям, заставляет родителей делать все, что он требует.

Возрастные новообразования:

✔️ Положительными личностными приобретениями детей на данном этапе развития является :

➖становление нового уровня самосознания

➖стремление к самостоятельности

➖развитие активности, волевых качеств, ➖установление со взрослыми новых и более глубоких отношений в общении, игре, познавательной и предметной деятельности ➖значимость положительной оценки родителями личных достижений

➖становление воли

💡Советы родителям:

•Избегание авторитарного стиля взаимоотношений и гиперопеки в воспитании.

•Осуществление единой тактики воспитания в семье.

•Поощрение познавательного интереса и самостоятельности ребёнка в доступных для данного возраста пределах.

•Использование игровых приёмов в общении и обучении ребёнка самостоятельности.

•Объяснение правил поведения ребёнку в простой и доступной для него форме; проявление спокойной требовательности к исполнению этих правил.

•Акцент в воспитании на позитивном разрешении действовать, а не на запретах и наказании.

•Совместный поиск компромиссных решений в конфликтных ситуациях, предоставляющий ребёнку право выбора.

•Обучение ребёнка навыкам общения со сверстниками и взрослыми.

У нас было то же самое, когда родился малыш. Когда дочка меня отталкивала я говорила, что все равно ее люблю. Старалась в любую свободную минуту подойти и обнять ее и сказать, что люблю. Через недели 2-3 все нормализовалось.

Конечно у неё стресс от маленького🤷🏻‍♀️ мой старший тоже первое время после роддома меня отталкивал и истерил, ещё говорить не умел, но видимо если бы мог - тоже высказал бы много😬 если дома она с Вами не хочет играть, попробуйте гулять без малыша, на выходных например - папа с маленьким, а Вы с ней вдвоём, но не дома🤷🏻‍♀️ я старшему книжки читала, пока маленького кормила👀 попросите ее чем-то помочь - выбрать, что на малыша одеть, памперс чистый принести🤷🏻‍♀️ говорите почаще, что Вы ее очень любите, посмотрите с ней фотографии, где она маленькая - я своему показывала начиная с беременности, вот ты у мамы в животике, а вот ты родился - такой же крошечный как сейчас Лёва, вот у мамы на руках спал целыми днями и т.д. Всё наладится🙏🏻 надо немного времени, Вы же только-только малыша домой принесли, ей надо привыкнуть к новой реальности🤷🏻‍♀️

Это кризис 3 лет. Вы не первая))

Нужно гиперанимание и гиперлюбовь дочке. Первое время. Просто даже до абсурда доходящее... потом учить любить братика и потихоньку уделять внимание обоим... это пройдёт. Нужно время, чтобы все привыкли к новому члену семьи