#детскийклиническийпсихолог#детскаяпсихология
Сегодня хэлпинг: собираю Ваши вопросы. Дорогие девочки, я рада Вам помочь и ответить на вопросы по детской психологии, по мере моей возможности! Всем отвечу в течение недели, если это касается личных ситуаций ждите ответ в л/с, если общие вопросы опубликую пост на эту тему.
Прежде чем задать мне вопросы, прочтите:
1.Я НЕ отвечаю на вопросы такие как: "мой ребенок плохо себя ведёт, что делать?", потому что я не знаю что для вас плохо, что хорошо и НЕ даю оценок поведения с такой точки зрения. Поэтому прошу уточнять, что Вы имеете ввиду и описывать поведение и ситуацию.
2.Я НЕ критикую коллег, поэтому на вопросы "...правильно ли мне сказал другой психолог" не отвечаю.
3. Я Вас, к сожалению, не вижу и не диагностирую через сообщения (я не экстрасенс), поэтому могу обозначить направление, в котором можно двигаться в решении вопроса.
4. В первую очередь отвечаю на вопросы по детской клинической психологии (ЗПР, умственная отсталость, РАС), так как это мой основной профиль работы.
Отвечать на Ваши вопросы буду каждую неделю.
Всем добра!
Комментарии
Рекомендую срочно обратиться на очную консультацию к детскому психологу!
Добрый день )как бороться с кризисом 3-х лет!? Вечный протест и стремление сделать все наоборот
Предлагаю, что ребенок расставляет границы дозволенного, отстаивает свою позицию, добивается желаемого. В данном случае, наиболее правильной редакцией будет: не доводить до пика поведения негатива, то есть видим момент начала поведения, стараемся отвлечь ребенка, переключить на игру, например, кто первый добежит до крыльца и т.п. и потом идём в магазин.если эпизод уже произошел: ребенок, например, валяется на полу и кричит, набираемся спокойствия НЕ реагируем и НЕ уговаривает, буквально с каменным выпадением лица поднимаем ребенка, даём воды и делаем свои дела. Главное для Вас не слушать "добрых" окружающих людей. То, что дети "в пике истерики" не слышат и сильнее плачут норма. Реакцию показывать нельзя по следующей причине: на каком моменте Вы эу реакцию показали, с того момента ребенок начнет истерику в следующий раз. (Пример, ребенок хотел куклу, ему не покупали, он упал на пол, купили, в следующий раз ребенок делает так: сразу кричит и падает на пол)
Здравствуйте! Как помочь ребенку преодолеть чрезмерную стеснительность?
Не заставлять ребенка выступать "публично", то есть что то показывать, рассказывать, знакомиться, здороваться с незнакомыми людьми, не сравнивать с другими детьми. Хорошо бы выяснить причину стеснительности. Начинать играть в веселые игры с мячом, в бассейне, гулять побольше в людных местах, смотреть пока со стороны. Побольше стараться общаться с другими спокойными детками.
Здравствуйте, как отучить ребенка драться и кусаться? И истерить если что не по ихнему?
Как правило, в возрасте до 3-х лет, часто проявляется такое поведение, что связано с неумением детей передать весь спектр эмоций. В данном случае, если причина именно такая, разговаривать и наказывать ребенка нерационально. Попробуйте предопределять такое поведение и уворачиваться, строго при этом говоря "нет". Если момент упущен, ребенок уже ущипнул, отводим ребенка в сторону, говорим "нет", уходим от ребенка заниматься своими делами. Как правило, такой метод действует через неделю. Главное спокойно и строго говорить. Далее, когда ребенок будет меньше проявлять такое поведение, подбираем мультики/сказки/игры (что приемлите в воспитании) и работаем над эмоциями и чувствами. Например, над состраданием, выбираем игру со стихом "уронили мишку на пол" и просим ребенка пожалеть мишку, потому что ему больно и страшно. Показываем как можно пожалеть мишку.
Для начала коррекции выбираем сначала одно неприемлемое поведение, не все сразу!
Здравствуйте.Ребенку 3,5 года.Много повторяет, легко учит стихи и песенки,знает алфавит, знает цвета, формы, животных и т.д.Выполняет просьбы(принеси это, дай мне то, нарисуй и т.д.), может ответить на вопросы:кто это, что это, какого цвета, как говорит, показать как ходит, как бегает, как прыгает, сказать как говорит и т.д.Но нет диалога. Если спрошу: Что ты делаешь? Не ответит. Если спрошу:что ты кушаешь? Не ответит.Но если покажу и спрошу что это-назовёт.Вопросов моих не слышит иногда как будто, на своей волне.Я спрашиваю по 100 раз одно и то же и не могу добиться ответа.Например,она рисует, я спрашиваю:Что ты делаешь? что ты рисуешь.Она молчит или твердит то, на чем заклинит:Рассказывает стишок, вспоминает фразу какую-то из мультика и т.д. И чаще всего совсем не в тему. Разговаривает заученными фразами, задает вопросы, но те, которые я у нее спрашивала ранее и как будто не понимает их значения.Тупо повторяет за мной и говорит не к месту иногда.Ей не нужен ответ.Но может мне дать команду какую-нибудь:Нарисуй мишку, дай попить.Пойдем возьмем фломастер, Пойдем гулять.Или жестами пытается объяснить-например,сует мне в руку кружку.Или тащит ботинки. Бывает, что ищет что-то,находит и говорит:о, нашла! Или изет определенные детальки от игрушки и расстроенно говорит:больше нету.
Понимает все: пойдем туда-то, принеси это и такого-то цвета, иди туда-то, надень это и это.Ну как-то так.Все вроде понимает.На запреты реагирует протестом, если что-то не нравится и она отвергает иногда реагирует нытьем,криком.Не может сказать:я не хочу это.Даже «Да» и «нет» не говорит, отвесая на вопрос.Если не нравится-либо кричит, либо убегает.Если нравится с удовольствием принимает участие или берет.
Ролевые игры присутствуют.Играет игрушками, придумывает диалоги(опять же заученные фразы какие-то), или разыгрывает сценки из мультиков.
Я сравниваю с другими детьми и понимаю, что это ненормально уже.К кому обращаться в первую очередь? С чего начать? Является ли все-таки это вариантом нормы в нашем возрасте? Спасибо