Оставлю тут, может кому-то будет полезно Вчера были на осмотре у невролога (плановый, после года). Оставлю тезисно что…
Оставлю тут, может кому-то будет полезно
Вчера были на осмотре у невролога (плановый, после года). Оставлю тезисно что обсуждали:
- если ребёнок бьёт себя по голове - ничего с этим делать не нужно. Если ударит очень сильно - объяснить что это больно, да ребёнок это и сам поймет. В общем, ребёнок это перерастет
- если бьёт окружающих (по лицу, животное хочет потрогать, но получается что бьёт). - не давать бить. Держать за руку, контролировать движения и показывать и проговаривать как нужно, гладить его же рукой. Так же не разрешать дёргать за волосы и тд
- запрещённые предметы не должны быть в зоне досягаемости ребёнка. Не нужно класть какую то вещь, а потом кричать ребёнку не трогать. Ребёнок все равно будет пытаться потрогать. Эта вещь, значит, должна быть в не досягаемой зоне
- по минимуму ограничивать движения ребёнка (в рамках разумного). Если вас не нравится что ребёнок с чем то контактирует - этого не должно быть с поле зрения ребенка
- для развития речи чётко проговариваем все названия предметов, которые трогает ребёнок. Проговаривать чётко, без уменьшительно ласкательных вариантов. И правильно ставим ударение на слоги (дети запоминают те слоги, которые выделяются).
- Если плохо говорит папа/мама - дома родители между собой желательно что бы обращались папа/мама, не по имени, не Зая/Котя.... Точно так же, бабушки/дедушки родителей ребёнка должны называть мама/папа, а родители - на дедушку/бабушку тоже должны говорить дедушка/бабушка... Т. Е. Называть родных с точки зрения ребенка
И не приставать "скажи, повтори".... Просто каждый раз проговаривать предмет/человека
И вот по развитию ребёнка навыки/умелки, которые нужно развивать с 6 мес до 1 года и с 1года до 3 лет