Состояние ребенка перед 1-м классом в 3-х словах должно быть «Могу и Хочу»
МОГУ - это про
1. Физическую готовность
2. Бытовые навыки
3. Учебные навыки
ХОЧУ - это про
4. Понимание того, что ждет
5. Интерес к знаниям
1️⃣Физическая готовность
▶️ Здоровье (формирование крепкого мышечного корсета, сохранность осанки и зрения)
💡Если не готовы заниматься дома с детьми сами - отдайте их на спорт. С 4 лет принимают практически во все секции. И с 4 до 6 лет вид спорта не так уж и важен: большая часть занятий у всех - это ОФП и упражнения на координацию движений
💡Офтальмологи считают, что глазные мышцы до 7 лет не готовы к длительным школьным нагрузкам. И по этой причине лучше в школу в 7,5 лет, чем в 6,5
▶️ Устойчивость произвольного (осознанного) внимания
Как быть, если внимание быстро теряется? Развивать до школы играми, требующими его удержания.
▶️ Нейродинамика (выносливость). За
энергообеспечение и стабилизацию
энергетического потенциала организма отвечают подкорковые структуры головного мозга. Развиваем их для снижения утомляемости и истощаемости.
Используем:
1. дыхательные упражнения
2. массаж и самомассаж
3. растяжки
4. релаксация.
💬 каждые полгода детям рекомендуется проходить курс массажа. Перед школой хотя бы полгода походить на хор и позаниматься по методике Стрельниковой. Всё это пойдёт в «копилку» выносливости ребёнка.
▶️ Питание
С питанием в школах все неоднозначно. Во многих школах только разогревают привезенную еду. Сомнительного качества и вкуса. Дети часто ее не едят. Поэтому до
школы приучаем ребенка к:
🔹полноценному завтраку дома в 7:30 (если уроки с 8:30) = углеводы + белок (вариантов море: мюсли и йогурт; каша и омлет; творог с ягодами; сырники с соусом...)
🔹хорошему перекусу в 10:00 - 10:30, взятому «с собой»: мытые орехи, бананы, яблоки, груши, мандарины, виноград, финики, нарезанные кусочками морковь, огурцы, редиска. Контейнеры и санитайзеры для рук нам в помощь.
🔹обеду в 13:00 дома
🔹пить воду при желании, а не только когда предложат.
💡 Для этого с раннего возраста
чашка ребенка не на верхней полке
навесного шкафчика. А в доступе. Так
же как и вода — кулер, фильтр или легкий небьющийся графин с водой.
▶️ Сон
Помним про режим дня.
Всем полезно:
🔹Ложиться спать не позже 22:00
🔹Спать днем
💡Чем дольше у ребенка сохранится дневной сон, тем крепче будет его нервная система.
▶️ с 1-го класса в школе есть уроки
физкультуры. З урока в неделю. У учителей жестко прописанная программа и постоянный сбор нормативов.
Создайте ребенку ситуацию успеха. Научите его простейшим движениям до школы. Это то, что умели все дети в моем «дворовом» детстве:
🔹Прыжки через скакалку
🔹Игры с мячом: бросить в стенку и поймать, поймать через отскок, бросить в цель, вести мяч одной рукой
🔹Бросание теннисного мяча в цель и на дальность
🔹Прыжки: на одной ноге, на двух ногах, на месте, с места вперед
🔹Подтягивания
🔹Отжимания
🔹Приседания
По последним З пунктам — важно объяснить правильную технику! На уроках физкультуры этим (увы) не занимаются.
2️⃣ Бытовые навыки
Если хотите создать ребенку в школе
«ситуацию успеха» с первых дней — научите его до школы:
▶️ Собирать рюкзак на занятия,
самостоятельно вешать одежду и снимать ее
💡почти все дети до школы успевают походить в какие-то кружки/секции. Попросите сопровождающих их взрослых (себя/бабушку/няню) не ускорять процесс сбора и одевания (делая всё самим) и дать детям полную самостоятельность. Да, дольше. Но зато формируется навык.
▶️ Немного мелкой моторики: точить
карандаш, стирать ластиком, чертить по линейке, вырезать ножницами сложные фигуры, шнуровать шнурки
▶️ Совершать покупки самостоятельно: ребенка ждет столовая, карты питания (или что у вас в городе принято).
▶️ Надевать лыжи
3️⃣ Навыки — счет, чтение, письмо
Ставлю их не на первое место. Как бы ни был ваш ребенок развит интеллектуально — 1 класс у всех начнется с чтения слогов, счета в пределах 10 и написания палочек в прописях.
4️⃣ Понимание того, что ждет — ясное
представление куда он будет ходить на полдня, какие дети/учителя будут рядом.
Причины, по которым стоит отдать ребёнка на подготовительные курсы в школу, к которой он относится- это знакомство с:
▶️потенциальными одноклассниками
— примерно половина детей в параллели будет знакома по подготовительным курсам
▶️ учителями — на курсах, как правило, ведут занятия учителя начальной школы
▶️ зданием школы — запахи, скрип дверей, звонок на перемену, местонахождение кабинетов, столовой, раздевалки и туалетов
💡всем хочется выдать ребенку на 1 сентября новый рюкзак, новый пенал, новые ручки. А теперь подумайте: в первый день в
школе он успеет посмотреть на соседа по парте или зависнет над изучением пенала? Выдайте ему всё до школы. Если не в подготовишку, то хотя бы в конце августа.
5️⃣ Интерес к знаниям
▶️ до школы - прекрасно наличие у ребенка какого-то поддерживаемого родителями интереса. К рыбам, к насекомым, к космосу, к изобретательству — предмет интереса не столь важен, как его наличие.
Для этого лет с 3 родители знакомят ребенка с миром через энциклопедии. Чтобы понять, что интересно. Далее - развиваем тему.
После 5 лет - используем взрослые энциклопедии и удерживаем интерес к теме не меньше 1 месяца. Наслаиваем информацию из разных источников.
Пример: нравятся рыбы — читаем про них книги, лепим их, клеим наклейки, рисуем, раскапываем зуб акулы (есть такой набор у Бондибона, недорогой, но счастья море), ходим в океанариум, смотрим познавательные видео о них на NatGeo и AnimalPlanet и т.п.
К этому интересу от родителей идет
дополнительный посыл: есть такая интересная профессия — ихтиолог. Чтобы им стать, надо знать биологию, географию (список сами продолжайте). Чтобы знать биологию надо уметь читать, искать информацию, заучивать ее, анализировать,... Чтобы понимать видео на AnimalPlanet — надо знать английский язык. Всему этому тебя научат в школе
💡попав в школу, не надо с первых дней спрашивать «что задано?». Вы узнаете это. Но это не главный вопрос про день в школе.
Главный вопрос: «что интересного ты узнал? А сам что интересного рассказал одноклассникам?». С упором на интерес.
💡 Что еще можно учесть «готовя»
ребенка к школе....
▶️ Вес рюкзака. Выбирайте легкий.
(Как вариант-не тяжелее 0,5 кг)
...и школу к ребенку?
▶️ Рост ребенка
Парты и стулья в нашей гос.школе у
начальных классов стандартные: одинаковые. И для 1-классника ростом 122 см и для 4-классника 140 см.
Представьте. Домой вы покупаете стол и стул для вашего школьника. С любовью и
вниманием регулируете высоту (иногда и наклон) стола, сиденья стула, спинки стула. Всё, для того, чтобы сберечь осанку. При этом на домашнее задание в начальной школе уходит никак не больше 1,5 часов. А в школе ребенок сидит 3—4 часа.
Какому стулу/столу надо уделить больше внимания?
💬 Можно согласовать с администрацией школы и купить «личный» стул (на фабрике школьной мебели‚ того же формфактора, что
и остальные в кабинете, чтобы не выделялся), и отрегулировать его по росту своего ребенка
