Были сегодня на пробном занятии английским в English First. Впечатления только самые положительные. Но обо всем по порядку.

Я планировала отдать сына изучать английский с 3 лет. В сентябре. Школу выбрала сразу — English First. Они мне в принципе нравятся, т. к. я сама там учила английский с 16 лет и отлично его выучила. Ещё во времена учебы в университете я видела, как после занятий из соседнего класса выбегает счастливая малышня к родителям и рассказывает, что нового они узнали. Меня это так воодушевило тогда, что я всегда думала, вот будет у меня ребёнок, отдам его в EF. Нравится мне ещё эта школа тем, что там не просто какой-то частный педагог сам открыл школу и не понять по какой методике учит. Все занятия, структура урока, учебные материалы — это все проверенные годами и наработанные во всем мире методики, одобренные и рекомендованные Кембриджем. Да и в целом в EF очень классная атмосфера всегда. Один минус у этих школ — высокая стоимость уроков.

Ребёнок у меня очень ручной. Я хоть и занимаюсь с ним много, но делаю это сама. Ни на какие развивашки он не ходил, поэтому чужих людей воспринимает с трудом и совсем не слушается. А занятия английским — без мам. Я боялась (и до сих пор боюсь), что он бы просто не стал заниматься, расплакался и ушёл бы из класса. Поэтому я решила поводить его на развивашки «Мама и малыш». Вариантов возле дома очень много, но мне показалось, что сыну надо привыкнуть не только в принципе ходить на занятия и слушать преподавателя, но ещё и адаптироваться к тому, что с ним разговаривают на английском, привыкнуть непосредственно к центру/школе и самому преподавателю.

В EF есть занятия для малышей 2-3 года. Они проводятся совместно с мамой. Пока что у них нет никаких учебников и они не занимаются непосредственно изучением английского. Это именно развивающие занятия, но преподаватель говорит на английском. Открытый урок длился 30 минут. Но вообще дети занимаются по часу с двумя перерывами по 5 минут. Они танцуют под английские песенки, разучивают различные слова и движения, занимаются на интерактивной доске (это сыну понравилось чуть ли не больше всего), делают поделки, играют.

Первое время мой стеснительный мальчик даже здороваться с учителем не захотел. Спрятался за меня и вместо своего имени произнёс твёрдое «неть!». Когда дети вышли в круг и стали повторять движения за учителем, мой спрятался за меня и опять «неть!». Более менее привык лишь когда появилась интерактивная доска. Так ему было это интересно, у него загорелись глаза, и он пошёл сортировать яблоки с другими детишками. Когда дело дошло до поделки, он вообще расслабился. Это для него привычно. Поделка, конечно, ну очень легкая. Они весь урок учили букву Aa, поэтому и поделка была в виде этой буквы. Надо было просто приклеить цветные кружочки на бумагу. Преподаватель называла цвета на английском, а дети за ней повторяли. Потом, когда мы клеили эти кружочки, я проговаривала с ним цвета снова и снова. Когда пришли домой, он мне назвал разные цвета на английском, а ещё запомнил “hello — привет” и “bye, bye — пока-пока”.
Ушёл с занятия довольный и сказал, что придёт ещё. У меня тоже впечатления очень положительные. Записались на курс с 1 апреля. Осталось лишь перебороть с сыном его стеснительность и постоянное «неть!». Надеюсь, он адаптируется довольно быстро, привыкнет к школе, занятиям, а в сентябре пойдёт уже на настоящие занятия английским без мамы.

#arinaarina_английский#englishfirst #английский