Очень уважаю Татьяну Черниговскую, но не со всем согласна в этой статье) а вообще главное-это гармония. Мой двухлетка с горящими глазами хватает у меня из рук новые пособия, еле сдерживаю чтоб не проходить за один вечер всю тетрадь 😅знает много четверостиший, считает до 12 по русски и по английски. Как ошалелый всю зиму лазит в снегу и катается попой по горке, кувыркается, кидает/пинает/катает мяч. Короче всего хватает) я предлагаю-хочет делаем, не хочет не делаем)

Я говорю про старания таких родителей: зачем отнимать у ребенка детство?
А если уже хочется научить ребенка буквам, счёту и т.д., то это должно происходить в виде игры, где у ребенка есть возможность делать то, что и как ему нравится, проявлять творчество, а там уже и креативность.

Всему свое время

Я воспитатель. Когда училась в институте много говорили за раннее развитие. Но это не то что вы и автор поста вложили в это название. Раннее развитие потому что ранний возраст, есть такой этап после младенчества и до дошкольника. То есть создать условия в этот период для развития физического, психического, эмоционального. Это не значит с 10 месяцев учить планеты и ближние звезды с галактиками) А то что родители придумали с 3 месяцев инглишь учить и обозвали ранним развитием то такое )

Моя бабушка воспитатель с 35-летним стажем в детском саду... На пенсии будучи отрывалась на мне по полной. У нее скопилась жажда обучения, пока была эти несколько лет на заслуженном отдыхе.
Так вот она меня муштровала так, что я в 3 года знала километровые стихотворения, все басни Крылова, почти все сочинения Пушкина, Мойдодыр, Федорино горе, Рассеянный с улицы Бассейной... Да хренову кучу чего... Читала по слогам, писала печатными буквами, считала до 100 и в обратную сторону. В уме решала примеры с добавлением и вычитанием (до 100 и от 100). Когда шла в школу, я знала программу до 5-го класса.
Итог! Первый класс я закончила с тройками, бабушка была в шоке! Она настолько отбила у меня охоту учиться, что я забила большой болт на учебу ещё с 1-го класса. И продолжалось это до 11-го. Потому что она одержимая учебой. Она и сейчас в свои 82 года целыми днями читает учебники, самоучитель по английскому, зачитанный до дыр, и прочую "интересную литературу".
Она и брата моего 7-ми летнего пытается "обучать", но мама уже не даёт своего второго ребенка на растерзание.
Бабушкины надежды я не оправдала.. я для нее непутевая, бестолочь, тупица, лодорюга и прочее-прочее🤣
Но я теперь точно знаю по себе, что свою дочь я точно насиловать учебой не буду ни в коем случае... Подогревать интерес к чему-нибудь буду, но не более.
Это все стоило мне здоровья, нервов, отношения с родителями, и самого обучения...
Оно того не стоит

Супер 🔝👍

Это те мамы,которые приучают ребёнка к горшку чуть ли не с самого рождения... Лишь бы выпендрится перед окружающими
А вообще я за то чтобы развивать в меру,не дрессировать ребёнка и не перегружать ему мозг в раннем возрасте

Потому что всему свое время. Дети должны бегать во дворе с палкой, ходить на футбол, сидеть в лужах, а не над книжками и дебильными карточками домана. Хрень все это. У детей должно быть детство. Говорю по опыту своему и своих прилурошных подруг, дети которых ненавидят школу, учения, и прочую хрень..

Тоже самое((в школе была отличницей,в 3 года уже читала,стихи учила за 10-15 минут,немецкий давался с легкостью,а сейчас капец(памяти вообще нету,ничего не могу запомнить,могу читать книгу,а потом что прочитала,непонятно

а я росла с бабушкой, родители на работе с утра до вечера, которая меня очень любила, жарила мне вредные пышки с сахарной пудрой, давала конфеты, глютен и молочку и никак не развивала, потому что сама умела только читать и писать - детство пришлось на времена ВОВ. Читать я сама попросила ее научить меня лет в 5, я это уже помню. Ну и считать она меня до 100 научила, буквы писать, это уже позже, перед самой школой. А так мы с ней гуляли, смотрели мультики, я помогала ей лепить кулечки для семечек, она их продавала, короче, время я проводила в свое удовольствие. Итог - я пошла сразу во второй класс, школа нет, я загуляла🙈, но универ с красным дипломом, причем я не зубрила и не платила, мне легко давалось все. Вроде бы и сейчас не отупела пока）вывод - любите своих детей, ребенок, который растет в любви и сам будет развиваться, без Монтессори и прочей лабуды

Меня в 4 года отвели на английский и заставляли учить его лет до 14. Итог: не перевариваю этот язык ни на слух, ни на вид...

У меня та же фигня и то же из за раннего развития((( полная невнимательность, память стала никакая, сто раз перечитываю пока дойдет смысл, к 11 классу школы возненавидела учебу и чуть подзабила, в универ вообще ходила дружить, а не учиться🤣ненавидела учебу(((
Только с английским чуть получше - обожаю его и развиваю до сих пор))

И что тебе это дало???😂😂😂😂😂😂😂

Читала эту статью не раз и согласна.
Считаю, что у большинства родителей просто неправильное понятие «раннего развития» отсюда и все беды. Большинство считает, что раннее развитие это когда дети в 2 года знают алфавит, цифры и и.д. Но, к сожалению, это все не имеет ничего общего с ранним развитием.
К ЕСТЕСТВЕННОМУ раннему развитию отношусь очень положительно и считаю обязательным, потому что в раннем возрасте закладывается большинство нейронных связей.
Для меня раннее развитие это развитие навыков с учетов возрастных синзитивных периодов. Поэтому до 3 лет развиваем мелкую/крупную моторику в первую очередь, а буквы учим уже ближе к школе.

Эта Татьяна кажется ещё против вакцинации 😂 Вывод: меньше читайте вот таких вот Татьян, а больше думайте своей головой.
Не делать вакцинацию, не развивать🤦🏻‍♀️
То что вы о себе рассказали, это как выше написали обычное нежелание напрячься без посторонней помощи, в вашем случае пока папа вас напрягал, вы что то делали, вы привыкли так, поэтому сами не хотите, называя это как выразилась автор «тщеславием»🤷‍♀️ Я не спорю что есть некое соревнование у родителей, но это скорее от небольшого ума и своей нереализации, не более.