Еще немного о особенностях задержки развития!
Очень часто в своей практике сталкиваюсь с тем, что первая и наиболее выраженная жалоба с которой обращаются родители это аутистическая симптомстика. Родители в панике сами ставят ребенку диагноз аутизм! И при госпитализации подробно описывают такие симптомы:ребенок не реагирует на имя и обращенную речь, не выполняет просьб, не идет на контакт с детьми, нет совместной игры со сверстниками, у него отмечаются двигательные стереотипные движения при эмоциональном возбуждении(взмахи рукам), игра носит примитивный, однообразный характери в целом его деятельность нецеленаправленная, больше хаотичная, пожалуй это основные симптомы и чаще всего все этоможно наблюдать у детей 3-5 лет. Многие сейчас скажут, но ведь тут действительно описана клиника аутизма? Это почти так, но все же не совсем. Попробую обьяснить!
Действительно часто при задержке развития отмечаются аутистические черты, но природа этого состояния совсем другая в отличие от аутизма. Эти симптомы являются следствием незрелости, т.е.поведение ребенка соответствует поведению ребенка более младшего возраста (взмахи руками при возбуждение-это отголоски комплекса оживления у ребенка до года, отсутствие стремления к контакту с детьми, к совместной игре- это норма для детей до 1,5-2,5 лет и т.д.). Как же тогда отличить задержку с аутистическими чертами от аутизма с задержкой развития! Основной критерий это конечно же эмоциональная сфера! Как мы уже говорили в прошлом посте, эмоциональное развитие у детей с ЗПР проходит нормально. Ребенок эмоционально живой, ласковый, он может сопереживать, жалеть, он адекватно реагирует на эмоции в мультфильмах, книжках. Он выделяет маму, ищет ее если она неожиданно уходит, обнимает ее, целует. Он охотно принимает тактильный контакт, играет в тактильные игры. Все вышеописанное помогает врачу определиться с диагнозом и соответственно выбрать дальнейшую тактику реабилитации! Из личной практики могу поделиться тем, что на фоне лечения ноотропными, сосудистыми, метаболическими препаратами аутистическая симптоматика действительно становится менее выраженна. А хорошие логопедические, нейропсихологические, дефектологические занятия дают хорошие результаты в коррекции задержки развития.
Таким образом, подводя итог:основным отличием ЗПР с аутистическими чертами от собственно аутмзма является то, что при задержке аутистические черты являются следствием незрелости, а при аутизме данные симптомы первичны и именно они ведут к задержке психического развития, которая в большинстве случаев сопутствует диагнозу аутизм! Думаю, что в следующем посте еще раз затрону эту тему: отличие аутизма с задержкой развития от ЗПР с аутистическими чертами! Актуально или и так понятно? Если есть вопросы пишите!