Всем привет! Мне очень приятно, что вы тут! Зачем и что я буду писать: я буду стараться писать от себя, без заумных или нудных фраз из учебников, доступно, понятно и по большей части о том с чем встречалась лично в своей практике. Для чего мне это? Наверно основным является желание помочь, помочь разобраться что это за зверь такой - психиатрия и стоит ли ее бояться!
И наверно первое, что мне хотелось бы сказать это то, что психиатрия это естественно-научная дисциплина! Про психиатрию нельзя сказать, что это чисто медицинская сфера, это будет неправильно, ведь огромное значение имеют и психология и психотерапия и образование! Это сочетание всех этих дисциплин!Зачастую когда родители впервые обращаются за психиатрической помощью они ожидают, что после приема будет назначен ряд обследований(УЗИ сосудов, ЭЭГ(элеетроэнцефалограмма) , МРТ, анализов по которым будет уточнен диагноз! Ведь мы все знаем, что по анализу крови врач-педиатр/терапевт может определить вирусная или бактериальная инфекция, анализ на флору покажет, что за возбудитель, по УЗИ можно поставить диагноз пиелонефрит или сделав гастроскопию - гастрит, а рентгенолог без труда обнаружит перелом или пневмонию. Но как же дело обстоит с психопатологическими диагнозами? К сожалению еще нет таких анализов или аппаратов, которые могли бы с точностью поставить диагноз аутизм, невроз, задержка развития, шизофрения и прочее... Тогда встает разумный вопрос, как же ставят диагнозы в детской психиатрии? Первым и самым важным для постановки диагноза является анамнез (течение) жизни и болезни, врач психиатр очень подробно расспрашивает обо всем, начиная от того как протекала беременность, как ребенок развивался физически, психически и заканчивая настоящим временем! Именно по-этому важно запоминать что и когда делал ребенок (когда улыбнулся, когда стал выделять маму, гулил ли, как реагировал на дискомфорт (голод, мокрые пеленки), когда сел, встал и т.д. (если интересен более подробный перечень основных моментов на которые обращают внимание психиатры пишите, я перечислю отдельно)! Следующей важной и неотьемлемой частью диагностики является наблюдение за ребенком и его поведением. Именно наблюдая за ребенком врач подтверждает или опровергает диагноз, который он уже предположил собрав анамнез. Уже на данном этапе врач имеет представление о патологии. Но все же нужна обьективность! Тут на помощь врачу приходят психологи, дефектологи, логопеды, именно их обследования, тесты, задания являются тем инструментарием, который подтверждает наличие тех или иных симптомов и их выраженность, что дает возможность врачу подтвердить предполагаемый диагноз! Диагноз поставлен, лечение назначено, а ребенка ждут другие реабилитационные мероприятия, но об этом мы поговорим уже в другой раз!