Здравствуйте! Меня зовут Зинаида. Я врач, ДЕТСКИЙ ПСИХИАТР! До декретного отпуска работала в психиатрическом стационаре в отделении детей дошкольного и младшего школьного возраста, в основном с данными патологиями:ЗПР, ЗПРР, умственная отсталость, расстройства аутистического спектра, аутизм, атипичный аутизм, невротические расстройства! Сейчас вышла на учебу- продление сертификата! И вдруг ощутила как соскучилась по работе! Мысли закипели, поняла, что очень хочется поделиться своими знаниями и наблюдениями. Для меня это актуально, т.к.часто сталкиваюсь с совершенно противоположными ситуациями:излишними переживаниями родителей (мне кажется, что с моим ребенком что-то не так, нормально ли такое поведение?) и слишким поздним обращением внимания на особенности развития! Мне важно понять интересна ли эта тема? С удовольствтем учту ваши вопросы и пожелания!
Подруга оч просила у вас спросить:
Ребенок (4.5 лет) ходит в сад 5мес,воспитатели жалуются, что после прогулки, когда все одеваются, разваливается на лавке и лежит, на физкультуре, если не хочется, то не делает задания, которые не нравятся, также разваливается, когда начинают делать что то другое, то может начать со всеми. На платных секциях ситуация повторяется, что хочу делаю, что не хочу не делаю. Дома раздеваться-одеваться не хочет, приходится условие ставить или интонацию повышать. это вопрос воспитания или отклонения нервной системы?
Очень интересно, и не только про отклонения, но и вообще про особенности развития здоровой детской психики!
Мне интересна тема, на раннем сроке, когда малышу 2-3 месяца вообще можно заметить какие то отклонения, или все ближе к году и дальше??
Напишите пожалуйста про умеренную умственную отсталость .Нам ставят этот диагноз🙏