Моему ребенку скоро 4 года и он не произносит звук [Р]😱 Мне очень часто пишут такие сообщения. Успокойтесь✋🏼До пяти лет…

Моему ребенку скоро 4 года и он не произносит звук [Р]😱 Мне очень часто пишут такие сообщения. Успокойтесь✋🏼До пяти лет он имеет полное право не произносить этот звук. Ставьте ❤️ и поделитесь с друзьями ✅ Будем разбираться👌🏾

.

Ребенок усваивает сначала те звуки, которые легки для произношения, а более сложные в артикуляционном отношении звуки появляются позднее. Именно о последних мы будем говорить.

.

Этапы усвоения детьми трудных звуков:

✅Звук [С]

Твердый звук [С] появляется у детей в возрасте 2 – 2,5 года. Могут быть замены на [С’]. К четырем годам дети усваивают произношение твердого звука [С], но возможны пропуски и замены. К пяти годам, как правило, закрепляется произношение звука [С].

✅Звук [Ш]

Шипящий звук [Ш] появляется обычно на третьем году жизни. Но он еще очень неустойчив. Многие дети смешивают его со свистящим [С]: «суба» вместо «шуба». У некоторых детей в 4-5 лет может наблюдаться неправильное формирование звука: боковое, нижнее и пр. К 5-6 годам произносительная сторона достигает довольно высокого уровня.

✅Звук [Л]

Мягкий звук [л']появляется на втором году жизни. В 3 года дети заменяют мягким [л'] недостающие звуки [л, рь, р]. Иногда заменяют [л'] звуком [й]: бойно - больно. К четырем годам появляется звук [л], но иногда дети заменяют его. В 5-6 лет данный звук уже должен закрепиться в речи.

✅Звук [Р]

Процесс усвоения звука [Р] происходит через следующую систему заменителей [й- ль-л-рь-р]. Но данная система заменителей не является обязательной для всех детей. У большинства детей в 4 года может наблюдаться замена сонорного звука [р] на [й] или [л’]. К концу пятого года большинство детей усваивают и правильно произносят звук [Р]

.

Больше информации здесь #звуки_ю