Работаю психологом в школе и столкнулась с такой проблемой. Мальчик, уже 7 класс, а ему сложно общаться с одноклассниками, так как они его не принимают, а не принимают его, потому что он не умеет правильно общаться, он пытается шутить, задирать, но всех это только раздражает, так как поведение у него вызывающее, он провоцирует одноклассников, пытается их каким-либо образом задеть. На кружки и секции не ходит, так как ему не нравится, когда педагог уделяет внимание другим, это его обижает, поэтому продолжать ходить на кружки он не хочет. Поменял школу из-за этой проблемы, к нам только в 5ом классе пришел. А самое главное, он не понимает, что таким своим поведением он вредит самому себе. В садик он не ходил. Как-то так. Но это все индивидуально

Кнечно,после сада ребенку в школе попроще. Сад дает опыт общения со сверстниками,с педагогами, режим дня,концентрировать внимание на не всегда интеесных вещах( школа ведь не праздник,там и скучно бывает на уроке),умение коллективно трудиться. Если у родителей большой круг общения,они живут достаточно открыто,часто ходят в гости,где есть другие дети,посещают развивашки, родители много с ним занимаются чтением,поделками,играми,то,наверное,можно и без сада обойтись.

@sitdikovaksusha вот у меня ребенок плачет аж до тряски... Поводила три дня по 2 часа осенью, стал ночью просыпаться с плачем, вот уже 5 месяцев так спит, а в сад ходить перестали сразу

@zlata111, @olc4e, ну значит Вам повезло с садиком, это же не значит, что все сады ужасные и всем детям там плохо. Многие ходят с удовольствием, я очень за них рада. Что за агрессия?

Сад-это вынужденная мера, и если есть возможность, многие не ведут. Я не ходила в сад, точнее проходила 2 месяца и больше меня не повели, я его ненавидела, например, и детки знакомых, многие, так же ходят с истериками. Я же не сказал, что сама не поведу. Нужно будет поведу, нет, будет дома ребёнок. И если ей там не понравится и будут слезы и истерики, я 100% откажусь от сада, понравится-пусть ходит на здоровье.

Да, любой детский психолог скажет Вам, что дети должны идти в общество с 7 лет, тогда они готовы к этому. Но так же, все индивидуально.

Все дети разные, а система у садиков одинаковая для всех, хотела донести лишь это. И то, что хорошо одному ребёнку, далеко не факт, что сделает так же хорошо другому.

Дочь в этом году пошла в школу, в садик не ходили. Общается с детьми нормально, болеет не больше других. Если будет возможность, то сына тоже не отдам в садик

Ничего не надо. Сестренка не ходила в садик вообще. Сейчас в лицее, первый класс. Учится на уровне, хвалят. С одноклассниками хорошие отношения, дружить умеет. Не забивайте себе голову. Но и не забивайте на обучение.

Тоже сын в сад не ходил, в школу бежал , потому что общения видимо не хватало, единственное ,садиковские они по шустрее и наглее что ли , мой какой то наивный был

Вообще, послушайте психологов детских, сад никто из них не рекомендует) там все системно и ничего классного.. это же вынужденная мера. Дети в общество должны выходить в 7 лет, в школу)

У меня сын не садиковский. В школу пошли отлично. Душа компании. Он вообще по жизни общительный очень. Но мы с 2х лет ходили в развивашку и до 6. В 6 я его на подготовительные отправила. Ну и плюс секции. Считаю если есть возможность не водить в садик, то можно и воспользоваться этим, но не ограничивать ребёнка в общении, секции, развивашки чтоб обязательно были, а не просто дома сидеть. И вообще как будут дела у ребёнка в школе в плане адаптации это не зависит от того садиковский он или нет, это зависит от самого ребёнка, от характера, воспитания. Знаю примеры и детсадовских детей с тяжелейшей адоптацией в школе.

У нас в школе были дети, которые были в дс, но тем не менее были замкнутые. У меня дети пока не ходят в дс, но тем не менее очень общительные, никого не боятся. Так что я думаю это зависит от человека, а не от дс

НЕПРАВДА или все индивидуально. У меня сын не садиковски. В школу пошли замечатель, с первых дней влился в коллектив и в учебе был одним из самых лучших.

Меня не водили. Вернее пришлось забрать из сада. В школу пошла в 6 лет во второй класс сразу. Восторга было море, помню до сих пор, очень жаждала общения. В итоге почти всю школу была старостой и заводилой)

Работаю психологом в школе и столкнулась с такой проблемой. Мальчик, уже 7 класс, а ему сложно общаться с одноклассниками, так как они его не принимают, а не принимают его, потому что он не умеет правильно общаться, он пытается шутить, задирать, но всех это только раздражает, так как поведение у него вызывающее, он провоцирует одноклассников, пытается их каким-либо образом задеть. На кружки и секции не ходит, так как ему не нравится, когда педагог уделяет внимание другим, это его обижает, поэтому продолжать ходить на кружки он не хочет. Поменял школу из-за этой проблемы, к нам только в 5ом классе пришел. А самое главное, он не понимает, что таким своим поведением он вредит самому себе. В садик он не ходил. Как-то так. Но это все индивидуально

У подруги не ходила дочь в сад. Учится очень хорошо, болеет не чаще остальных,но есть сложности во взаимодействии с другими детьми.

Все дети по-разному. Перед школой сейчас есть спец подготовительные курсы 1 или 2 года до школы. Вот там и адаптируются к школе . Если ему хватает общения , развития без сада, то это ваше решение

Я сама не ходила в сад. В школу пошла замечательно, было с первого дня интересно и не болела. А сейчас столько разных развивашек и курсов подготовительных, вообще не должно быть проблем )