Я, вообще, особо не ожидала ничего от сына, поэтому он постоянно меня удивляет)) разговорился с 1и10, до этого были отдельные слова и первые слоги, в 1и11 начал на горшок ходить, и даже ночью теперь сухой, и с прогулки в сухом подгузе возвращается, но иногда может заиграться дома. Со всякими знаниями - у меня возникло ощущение, что при желании можно практически всему научить ребёнка в этом возрасте - если увлечь и заниматься регулярно. Вопрос, надо ли.. ну и меня не хватает на постоянные и регулярные занятия. Английским, например, начинала заниматься ещё до года, сыну очень нравилось - показывал части лица, несколько игрушек, а потом мама сдулась)) а вообще, умные люди говорят, у каждого возраста свои задачи, если концентрироваться не на том, не хватит времени и сил для действительно нужного. К двум годам наконец приобрели спортивный комплекс, теперь жалеем, что раньше этого не сделали)

Рисование -чирканье, ели можно сказать сами. Говорили мало , где-то в 2 и 1 месяц поперло. Горшок-нет. Книги любят, всех зверей знали и как говорят имитировали. Фигура знали вроде

Ходит на горшок(больше любит на унитаз с накладкой), подгузник на улицу и на сон одеваем. Разговаривает короткими предложениями,особенно любит командовать: "иди посюду мой!", по утрам кричит "Папа вставай!", "Пойдем игать(играть)", "буду кушать" и т.п. пыталась записывать все слова, но он почти все повторяет за нами. Есть "свои" слова, типа: тёник - телефон, "биники" - мандарины, но в основном все понимают, что он говорит. Знает как его зовут, как зовут всех бабушек, маму с папой и нашу кошку, фамилия сложная, но тоже пытается повторить. Рассказывает по России со мной стих гуси-гуси га-га-га, на новый год выучили стих "наша ёлка высока достает до потолка...", Поет песню за Кукутиками светофоры))) конечно по своему) Любит смотреть Борбоскиных, Кукутики, Теремок. Книжки не любит читать, любит называть всех животных на картинках и предметы. Считает, но мне кажется не осознанно пока, а как стишок: пять,шесть,семь, восемь😁 Любит играть с формочкам и тестом для лепки, песком кинетическим (правда потом мама стреляется с пылесосом😀), досочки Сегена с 1.7 примерно в лёт собирает, тоже ему нравятся. Цвета знает, но не все называет когда спросишь, формы называет когда сортер раскладывает. Ещё не по возрасту уже наверно, но любит играть с домиком, где двери ключиками открывать для животных. Кушать сам умеет, но последнее время бзик кушать сидя у меня на руках и что бы я кормила, с кружки сам пьет примерно с 1.8, но иногда и разольётся специально, а потом вытирает первой попавшейся тряпкой)) в принципе побеседовать с ним уже можно)) смешной и рассудительный парень! В садике есть любимый друг "Бадя" (Влад) мы в рд в одной палате лежали и рожали на соседних столах , разница 5 минут у парней - очень любит с ним играть. К слову Влад разговаривает меньше. Все детки разные - у всех свои скрытые таланты и всему своё время! Не переживайте 😉

На горшок сама,четверостишия рассказывает,считает до 10 с подсказками,рассказывает сказки вместе со мной,разговаривает предложениями и может не сложные повторить. Немного поёт,в азбуке буквы немного знает и показывает. Мультики не смотрит,только танцует под музыку из телека😁

Болтал словосочетаниями, сам садился на горшок, сам ел. Знал цифры от 1-10, цвета, сортеры различной сложности собирал, мозаика, аппликации делали, конструктор и очень много пазлов, наш рекорд на то время 56 штук. Смотрел только советские мультики, следил за сюжетом по книжкам, забавно так было. Возьмет книгу, скажит какой мультик включить и смотрит в чем различие.
Не смотрите на других, делайте с сыночком то, что ему действительно нравится, а не вам хочется))

Здоровался со всеми с кем и я с мужиками за руку ,стихи легкие рассказывал ,горшок с промахами ,ел сам,палетку Никитина собирал за просто ,книги всегда в почете были ,мультики не смотрим .

Горшок освоили в 1.9 (памперс на сон и улицу), есть сама только сейчас стала, до этого умела, но не ела🤦‍♀ Пить из кружки начала месяц назад, тоже никак не могли освоить. Составляет предложения из 2-3 слов, но часть слов говорит частями или по-своему. Лепим печенье с ней. Моет зеркала. Вытирает за собой пол, если что-то разольет. Достает белье из машинки. Помогает убрать грязную посуду. Заливает цветы 🤦‍♀🙈🙈🙈Моет руки и лицо сама, чистит зубы. Пытается сама мыться в ванне. Снимает шапку, носки, майку, штаны от зимнего костюма. Обувается, но часто путает ноги. Одевает юбку. Рисует кисточкой и поролоном 🤦‍♀🤦‍♀🤦‍♀, ручкой и карандашами. Переливает воду из кружки в кружку. Любит разные деревянные развивашки гораздо больше, чем другие игрушки. Пытается собирать паззлы из 2-5 частей, иногда получается, если не балуется, а подходит к вопросу серьезно. Это, естественно, не полный список умело, а лишь часть, которую делаем в последнее. Вообще я тоже переживаю за речь, так как многие в нашем возрасте говорят гораздо лучше. В июле невролог говорила, что всё хорошо. Следующая явка в феврале, очень надеюсь, что ЗРР не поставит

Болтает предложениями,сам ест,просится на горшок.мозайки собирает вкладыши цвета знает.

Наша же ровесница уже стишки рассказывает. Я как услышала ее, обалдела ! Но своего ребёнка торопить не хочу, всему своё время.

Мы можем назвать 6 цветов, считаем до 5 , играем в Лего, любим играть с машинками, говорим слоги первых слов, цельных слов наверное штук 20, особенно любимый ЧАЙ, САМ, ТАМ, НЕТ😂можем с ним завязать диалог, он конечно отвечает по слогам, но я его понимаю и так здорово 😍раньше любил рисовать , вместе лепили , сейчас же самостоятельно организовывает себе досуг , не мешаю , все наши развивающие занятия отложила на потом, пусть ребёнок детство познаёт, осталось чтение, его он обожает . Ещё любит мультики само собой , но мы его ограничиваем . С горшком скандалим и сами есть отказываемся , если только творожки и всякие пюрешки , так это он сам кушает . Танцевал ещё так круто раньше, сейчас же везде лезет, карабкается .

В 2 плохо ещё говорил. Мама дай было единственным предложением. Ну и слов 30 наверное. Горшок уже освоил. Сам снимал трусы, колготки. Есть умел, но не любил сам. Пластилин любит, но больше помять, расплющить. Рисовали вместе. Равномерно по всему листу) В границах раскрашивать только в 2,5 научился. Читать любим вместе. Фигуры основные различал. Цвета знал, но не показывал. То есть просьбу "принеси мне красную машину" выполнит, а если спросить какой это цвет, будет "зелёный". Пока разговаривать не начал, навыки особо и не видно. Как в 2,3 разговорился, выяснилось что и цифры мы знаем( но у нас было 1,2,3,5, цифру 4 ни в какую не признавал). Технику почти всю знал, но это наша любовь(трактор, каток, пикап, бетономешалка, мусоровоз, бульдозер, грузовик и пр.)

Вот кому что, мои книги мне читать таскают с полутора наверно, но не говорят, на горшок не ходят(орут на нем), только сейчас с ними можно пытаться диалог вести, мол хочешь кушать - неть, хочешь мультики - неть😅
Тоже не рисуют лица и животных, стихов не рассказывают. Я тоже переживаю и вроде неврологу говорю что вроде отстают, проколим кортексин/Церебролизин и дальше сидим... Не нашла или не существует скорее такого лекарства чтоб раз и заговорили. Все индивидуальны, кто-то рано развивается, кто-то позже. Со мной бабушка моя воспитатель ДС занималась плотно, но училась я на 4-3... Не показатель кароч.

В горшок ходим, разговаривает, кушает только сама, книжки любит когда ей читаю сама приносит, Лего собирает, мультики смотрит 😁рисует в основном только на себе. Даже не знаю что ещё вспомнить, спрашивайте что интересно, отвечу

Все и не перечислить) что именно то волнует? В два моя мало слов говорила, после 2,2 начался увеличиваться активный словарь🙈 и то предложениями пока не говорит. Горшок в 1,11 освоили. Рисовать что-то и раскрашивать начала не так давно более менее сносно, из платчелина только супы варит, колбаски да шарики катает🤷🏻‍♀️ Книги не интересны, так раз в неделю полистает🙈