Моему 8 лет и тоже самое....такое ощущение..что сама с собой разговариваю...и вещи и уроки...все пот500 раз повторяю

Ой как я вас понимаю, у меня девочка 9 лет. Я думала у меня одной такая сложная ситуация.

Ой та же картина🙈единственное чему радуюсь и его не трогаю так это во время уроков,учится ему нравится....А все остальное так же....Но бывает такое что пугаю что отберу телефон или же лишишься всего и пойдешь работать😂

Гиппенрейтер, мне кажется, может натолкнуть на нужные мысли)

Мой точно такой же) но уроки со 2-ого класса самостоятельно, бывают тройки, но в четверти ни разу. Про уборку в комнате - делаем вместе, когда прошу помощи; если ругать и говорить убираться одному - реакции ноль. Я смирилась, что это период такой)))

Моя мама сейчас двоих воспитывает 9 лет племяннице, 8 лет племяннику. С первого раза ничего не слышат и не понимают. Вещи постоянно разбросаны, пока не поругаешь, нотации не прочитаешь, не сделают и так во всем. Но, они ещё очень шустрые, любят бесится, вот именно на голове стоять. Я покупаю им кучу занимательных книг с играми,настольные игры, чтоб в свободное время не бесились, все бестолку. С уроками вообще проблема, лишь бы быстрее сделать или вообще не делать, поэтому после школы занимаются с преподавателем. Сложно с детьми. Таких примеров я много знаю. Даже вспоминаю себя, я тоже не любительница была убирать в комнате, учить уроки, правда я была достаточно спокойным ребёнком на ушах в доме не стояла, занималась своими делами по интересу.

Как с нас писали..)) только наш плюс ко всему очень избалованный и эгоистичный.. до истерики доводил своими уроками.. решили с ним что он будет делать их сам.. ему проще и мне спокойнее.. слава Богу 3 у нас очень редкое явление.. в остальном договориться сложнее.. Слушаю вебинары Екатерины Кес.. в иг выкладывает их бесплатно.. скажу откровенно не все получается применить на практике.. но сдвиги есть..

Про уроки. Ну и пусть делает как зря. Пока за деяния не будет последствий осознания ответственности не придет. А вот уже при наступлении плохих результатов - отсутствие поощрения.
Вещи не убирает в своей комнате - ради бога. Но введите обязанность раз в неделю участие в уборке квартиры, например, пропылесосить, например.
Вообще, я для себя нашла прекрасное средство, вспоминаю себя в том возрасте примерно и свои ощущения, а потом уже применяю или не применяю меры.
Часто оказывается, что была такая же или даже сейчас понятно, что какие-то вещи делаются/не делаются мной и мужем, а чего с ребенка тогда спрашивать=)
книжки и статьи это хорошо, но на самом деле подходы надо искать индивидуально к своему ребенку, а еще немного подумать о том, точно ли требования ваши действительно так уж необходимы, иногда мы просто чего-то хотим, не получаем, начинаем раздражается/злиться и принимаем неверные решения/действия/слова/реакции, которые щанонябт ситуацию в тупик и мы снова злимся и т.д. см цепочку событий сначала.
Никогда не поучайте в момент конфликта, лучше делать это в форме беседы, когда все получается, даже если очень нервов не хватает и именно сейчас кажется, что если не скажешь, то убьешь.
Это уже не совсем ребенок, это надо принять и постепенно перестраиваться. Тогда позже, когда пубертат забьет изо всех щелей, будет немножечко проще.

Петрановская

А дальше ещё хлеще)))Я уже с ума скоро сойду от его характера

Не сидеть с ним как цербер! Пусть делает абы как! Учителя его поругают, он взрослый сами разберётся что делать что не делать ему

Гиппенрейтер вам в помощь!