У многих детей первый опыт целенаправленного заучивания стихов происходит в возрасте 2х лет, у кого-то чуть позже (обычно 3-4 года). Чтобы процесс заучивания не вызвал стойкое отторжение на всю оставшуюся жизнь, стоит соблюсти несколько правил:

1⃣ Стихотворение должно быть доступным. Чем младше ребенок, тем короче стихотворение и строки в нем. Для 2хлеток достаточно 2-4 строчек, 3-4 года – одно-два четверостишия, 5-7 лет до пяти четверостиший.

2⃣ Текст не должен быть насыщен звуками, которые у ребенка явно нарушены, это снизит желание ребенка выступать публично, ведь он будет стесняться еще больше (это для деток от 4х лет).

3⃣Стихотворение должно быть динамичным (действия без описательных моментов, только старшие дошкольники способны воспринимать метафоры, с ними тоже знакомим постепенно).

4⃣Стих должен нравиться малышу. Поэтому первое ваше прочтение должно быть максимально эмоциональным и выразительным. Малыш сам читать не умеет, поэтому воспроизводить будет вашу интонацию.

5⃣Чем меньше незнакомых и непонятных слов, тем проще запомнить. Максимально разъясняем новые понятия и выражения, разбираем, что хотел сказать автор.

6⃣Можно обыграть стихотворение по ролям или рассказывать его от имени игрушки

И ещё много чего полезного на @nata_logopedia в ИГ