За пост спасибо @studysmile 🌸 Хоть ИГРА - и непринужденный, легкий для восприятия процесс, то, что…

За пост спасибо @studysmile 🌸

Хоть ИГРА - и непринужденный, легкий для восприятия процесс, то, что говорит "ведущий" во время игры - крайне важно. Ведь от этого зависит, поймёт ли задание каждый участник, успеет ли этот участник справиться с заданием, получат ли, в конце концов, эти участники удовольствие от игры.

.

Поэтому я хочу выделить несколько пунктов:

.

⭐Ведущий, а в нашем случае это взрослый человек (родители, няня, учитель) не должен занимать позицию поучающего. Задача взрослого - проинструктировать, дать лаконичное объяснение, поддержать советом/своевременной подсказкой.

.

⭐Взрослому нужно постараться заранее (до того, как начнет говорить) продумать то, что нужно сказать ребенку в конкретном случае. То есть придерживаться принципа "Думай, что говоришь".

.

⭐В инструкции к выполнению любого задания должно звучать ДЕЙСТВИЕ, которое должен сделать ребенок: присоединить, разложить, отвести, положить и т.д. Это должно быть односложное (то есть такое, которое не нужно делить еще на дополнительные поддействия) действие, которое ребенок может начать делать сразу. Проще говоря - с Ваших слов ребенку должно быть понятно, что делать.

.

⭐После того, как вы сказали, что делать, необходимо дать время и возможность ребенку это сделать. Как бы очевидно это не звучало, но с этим есть проблемы. Взрослые часто начинают сразу комментировать, что ребенок "это уже давно знает", "что тут думать", "если голову на море не забыл, то сразу справишься" и т.д. Эти фразы и такое отношение в целом крайне не эффективно. Ребенок покажет намного лучше результат, если над ним не будет тучи "проверяющего". Из этого выплывает следующий пункт.

.

⭐Задача взрослого во время совместных игр с ребенком - познавательное партнерство, качественная поддержка, а не оттачивание навыков до воображаемого идеала.

.

⭐Если Вы дали точную инструкцию и время на её выполнение, но видите, что ребенку сложно, повторите ту же инструкцию еще раз и уточните, понятно ли ребенку, что нужно делать? И будьте готовы тем же тоном (спокойным и уверенным) повторить задание необходимое (!) количество раз. Без "Ну что тут непонятного???"🙅🏻‍♀

.

Получается у вас этот момент? Или иногда кажется, что слов не хватает?