С 12 лет наступает этап выбора цели,общение с единомышленниками. Ребенок растет буквально на глазах.…

С 12 лет наступает этап выбора цели,общение с единомышленниками. Ребенок растет буквально на глазах. Его тело меняется, детские черты и пропорции сменяются взрослым и. Меняется фигура,кожа,голос,запах. В школе очень бросается в глаза разница между детьми и подросткми: четырехклассники влетают в класс как мотыльки, они все время в движении, предпочитают перемещаться бегом, а вот входят подростки-восьмиклассники, резко вытянувшийся подросток не идет,а тянется, не садится на стул, а тяжело падает, перед этим также тяжело уронив портфель. Он часто чувствует усталость, то и дело задевает углы мебели, словно не запомнил новых границ своего тела. Это расплата за стремительный рост внутренних органов, которые не успели приспособиться к обслуживанию больших габаритов . Отсюда утомляемость, сонливость, нередко обостряется хроническая болезнь. Отражается на самочувствии и гормональная перестройка: периодически раздражительность,плаксивость, мрачность, когда все бесит. Мальчиков пугают ночные эрекции, девочек - менструации. У кого-то уже растут усы,у кого-то маленькая грудь, прыщи. Как успеть к этому привыкнуть? Меняется не только тело, меняется мышление, способности, интересы, отношения со сверстниками, место в семье, обществе. Многие родители замечают как похож трехлека и подросток. Те же капризы и истерики, те же взрывы гнева, то же отрицание всего, та же настойчивость:« я сам, отстань» Он еще такой маленький и глупый, а себя считает взрослым и самостоятельным. В 10 ле он еще дитя, он подчиняется родителям, а в 16 — это самостоятельный человек: он может освоить любую деятельность, защитить свои интересы, имеющий право зарабатывать себе на жизнь. Другой вопрос: что взрослеть с точки зрения природы и современного общества— очень разные понятия. Мы помним, что любое освоение больших объемов нового— это также много неудач и уроков. Трехлетка мог в любую трудную минуту залезть к родителям на колени, а подросток? Ему не положено. Сепарация — это всегда запреты и конфликты. Трехлетка постоянно слышит:« нельзя, не трогай, осторожно» и подросток в том же положении. Физически он может пойти куда угодно и с кем угодно, у него те же потребности попробовать, узнать, залезть, его так же не останавливает опасность, но он так же постоянно слышит нельзя, не смей. Разница лишь в том, что малыш исследует мир вещей, пространства, вкусов, звуков, а подросток- мир людей, отношений, решений, принцип ов, увлечений. Упрямство и постоянно готовность спорить, скандалить способны довести родителей. Причем, если трехлетку , который бушует, можно удержать, увести, то с подростком такое не пройдет. Да и мириться с малышом проще: тут поскандалил, о тут такой милый и сладкий. А подросток: как после скандала с криком его обнять. Отношения с родителями — самые важные в жизни ребенка. Когда от трехлетки мы в первые услышим:« ты плохая, не люблю тебя» , было смешно и обидно, то что можно услышать от подростка. Для него важно сделать рывок, пережить разочарование в родителях и научиться жить своим умом. Взрослости предшествует период, когда ребенок стремиться поступать не так как советуют родители. Он решает задачу по преодолению в своем сознании их авторитета. Он вдруг понимает, несколько он и родители разные, отличаются их вкусы, мнения, ценности. Свои предпочтения он считает единственно верными, а родительские- устаревшими, скучными. Это видно в голосе ,взгляде. Подросток стремительно меняется, а родителям хочется стабильности. И растерянные родители словно берутся за воспитание, что окончательно портит их отношения. Подросток приходит к выводу, что с ними не о чем говорить. И вместе с тем ему не хватает близости родителей, он страдает от одиночества, хочет возобновить контакт, но не знает как. Он отдаляется от семьи, подчеркивает свое равнодушие. Это его психологическая защита. Для него это очень болезненно, вплоть до нервных срывов, самоубийств, хотя порой родители думают, что ему все равно. Тяжело и родителям, особенно тем, кто в целом не удовлетворен своей жизнью, кто не нашел себя в работе, творчестве, в отношениях, особенно если это совпадает с кризисом средних лет. Компания для подростка— это не каприз, он учится завоевывать авторитет, решать конфликты, понимать людей, переживать предательство, верность ,выбирать друзей. К 13 годам проявляется все то , с чем пришел он в этот мир: характер, способности, темперамент. За плечами важнейший этап детства. И на основе этого ему предстоит начать строительство своей жизни, личности, ему хочется узнать какой он на самом деле., он начинает осознавать свою ответственность. И роль родителей быть ДРУГОМ для своего ребенка, быть рядом когда ему нужно. Это как быть ассистентом во время боксерского поединка: иногда нам кажется, что пора самим пойти и набить морду тому негодяю, который обижает нашего ребенка( самим решить его проблему) и уж, конечно, мы справимся лучше с нашим опытом, связями, возможностями, знаниями. Но есть проблема: в этом случае бой НЕ ЗАЩИТАЮТ. Потому что это его бой, а не наш. И дело родителя — оставаться в углу ринга, болеть, переживать, готовить мокрое полотенце, чтобы вытереть лоб юному бойцу, слова поддержки, чтобы придать сил. Дальше он сам.