Спасибо автору! Все в точку!

У меня только с одним проблема: дать ребёнку самостоятельность. И она одна не играет и я прусь контролировать.😭

Почему нельзя музыкальные игрушки?

@elenka2209 большинство игрушек имеют слишком громкое звучание. Такой громкий звук очень плохо влияет на слух и переутомляет нервную систему.

Все эти китайские мотивы просто ужасны и не имеют отношения к музыке.

А книги с голосом, даже не знаю как назвать) во-первых, живую речь ничем не заменить. Детки по-разному воспринимают живую речь и запись. До 2.5-3 лет Так же лучше воздержаться от аудиосказок. Во-вторых, часто текст воспроизводится без выражения и с ошибками произношения.

Нет, встречается хорошая озвучка из мультиков, но зачем? Кто лучше мамы прочтет сказку! С чувством, с толком, с расстановкой. По ролям, разными голосами)

@sv595 постепенно, по чуть-чуть отходить. Сидеть рядом, потом выходить на чуть-чуть, затем подольше и т.д

@mamany2015 спасибо большое за информацию к размышлению))) у нас любит очень музыкальные инструменты, книги со звуками, но я стараюсь не перебарщивать

А почему от аудиосказок отказаться ? У нас очень хорошо идут они, причем давно

Помогите разобрать последний пункт, что значит подменять?

@elenka2209 музыкальные инструменты, это инструменты. Барабаны, дудочки, металлофон и ксилофон. Если не собираетесь в музыкалку, то пусть играет)

Это тоже отдельная тема, музыкальный педагог мне рассказывала правильность. Но я не очень в этом.

Речь идет о тех, которые издают музыку.

Я раньше работала в детском центре и у нас был магазин. Игрушки были исключительно Франция, Италия, Германия.

Это что-то😍 качество просто супер. Музыкальные игрушки с тихим и мягким звучанием. В основном классические мелодии. А То что массово продается у нас 😖 Громкие, кричащие китайские мотивы. Все мигает и светится😣

@ksenya5942 ребенку нужна живая речь. В записи другое звучание. Где-то до 2х лет. Аудиосказки как таковые не усваиваются маленьким ребенком, он не понимает ни сюжета, ни даже отдельных каких-то фраз, потому что это не живая речь и воспринимать ее тяжело. ПО сути дела ребенок слышит эту запись просто как шум, который мешает воспринимать другие звуки: вещи, мамин голос, шаги, и т.д.

В книге есть опора на иллюстрации, всегда можно прерваться и обратить внимание на них, указать главных героев.

А уже после деткам лучше выбирать сказки где:

1. Где чтец рассказывает с хорошей интонацией и желательно по ролям.

2. Где присутствует музыкальное сопровождение.

3. Хорошо чтобы были песенки.

4. Где животных озвучивают ещё и звуками.

Детям нужны звуки, удивления, высокие интонации, то есть, чтобы было похоже на слуховой театр.

Поэтому не все сказки подойдут даже для 3х летнего малыша.

@nadiysmailll вместо того что бы играть, малыша сажают за буквы и цифры. С 2-3 лет загружают работой в тетрадях, книгах.

Или постоянно мама предлагает развивающие занятия, но забывает об активных играх и свободной игре. И ребенок целыми днями сидит и "занимается".

Да игры могут быть развивающими, но надо знать меру.

К сожалению, сейчас пошел сильный перекос. И родители стараются впихнуть все и сразу. Чтение, английский, музыка, спорт, подготовка к школе и т.п.

Ребенок в 5 лет еще не выговаривает все звуки родной речи, но уже год занимается английским. Зачем?

Игра ведущая деятельность дошкольников, а то и младших школьников.

Ко мне на подготовку к школе приходят детки. И первое что они делают- бросаются к игрушкам. Потому что им некогда было просто поиграть. И они хотят урвать хоть 5 минут.

@mamany2015, спасибо, тогда все хорошо)