#lelko_заботливая_альфа Тысяча и один способ укрепить привязанность.

#lelko_заботливая_альфа

Тысяча и один способ укрепить привязанность.

Часть 2. Возраст от 1 до 3 лет

На втором году жизни у ребёнка развивается способность привязываться посредством похожести. Ребёнок имитирует тех, кого он любит, старается быть похожим на них: в поведении, в интонациях, в предпочтениях.

Все, что подходит для детей от 0 до 1 года, а также:

▪Составить вместе список продуктов с картинками.

▪Взять с собой в магазин за продуктами.Катать в тележке.

▪Постарше – доверить катать тележку.

▪Еще постарше – передавать продукты, чтобы малыш складывал их в тележку и доставал из тележки на кассе.

▪Дать нести маленький пакет из магазина, “как мама\папа”.

▪В зависимости от рода занятий родителей поиграть в “мама работает”, “папа работает”.

▪Давать ребенку примерить или поносить свою одежду.

▪Носить одинаковую одежду разных размеров.

▪Носить похожие аксессуары – бусы, шляпы, шарфы.

▪Дать ребенку помочь: вам достать продукты и сложить их в холодильник.

▪С мытьем посуды – полоскать вилки или небьющуюся посуду под струей воды.

▪С готовкой простых блюд – засыпать рис в кастрюлю, отмерить стаканами воду.

▪Печь вкусняшки: пусть поможет смешать ингредиенты, раскатывать, лепить, вырезать печенье, например.

▪С сортировкой белья и загрузкой в стиральную машину и из нее.

▪Дать нажать кнопку запуска стиральной машины.

▪Подарить свой маленький рюкзачок.

▪Мыть машину с папой.

▪Копаться в саду с мамой.

▪Завести маленький огородик (хоть бы и на подоконнике).Выращивать разные съедобные травы из семян.Добавлять их в салаты и есть.

▪Рисовать вместе с мамой пальчиковыми красками.

▪Рисовать красками друг у друга на лице – есть спец.наборы для этого, гуашью – не стоит.

▪Хвалить.

▪Провожая работающего родителя (бабушку, гостей) махать в окошко.

▪Придумать “только наш с тобой секрет, никому не расскажем”.

▪Придумать условный знак только для вас.

▪Строить берлогу из диванных подушек, одеяла, стульев и прочих подручных материалов.

▪Разыгрывание ролей (“я ягненок, а ты мама-овечка”).

▪Заниматься вместе с папой ремонтом или сборкой чего-нибудь.

▪В этот момент давать поиграться с папиными инструментами, дать ребенку что-нибудь покрутить-повинтить.

▪Дать ребенку посидеть на водительском месте за рулем, где обычно сидит мама или папа, разрешить понажимать на кнопки.

▪Делать вместе с ребенком подарок или открытку для второго родителя, бабушек, друзей семьи.

▪Беготня между родителями (особенно полезно, если с кем-то из родителей привязанности нет): папа сидит на корточках в начале комнаты, мама сидит на корточках в конце комнаты, а ребёнок бежит в распростёртые руки папы. Папа ловит его (с радостью, с нежными словами). А потом мама ждёт его с распростёртыми руками и ребёнок несётся к ней.

▪Следы на песке (или на снегу). Первым идёт папа, потом мама, потом ребёнок по родительским следам. Или первый папа оставляет следы на песке, а мама держит ребёнка за ручку и ребёнок делает большие шаги по папиным следам. “О!!! какой наш папа большой”. “О!!! ты как папа идёшь”.

▪Специально для девочек: мыться с мамой одним шампунем, намазываться кремами для щечек, для ручек и ножек, всем делать веночки из цветов – папе, маме, доче.

▪Рисовать папе на работу смешные картинки, чтобы он не скучал, потом приходить к нему и проверять – не забывает ли он смотреть.

▪Сходить в парк трейлеров и всем сфотографироваться рядом с оооогромным колесом.

▪Держать долгий контакт глаз, “улыбаться глазами”.

▪Игра “зеркало” – родитель начинает играть в отражение своего ребенка – копировать то, что делает ребенок. Старается по-максимуму включиться и копировать не только действия, но и эмоции – увидеть мир глазами ребенка.

▪Когда сердишься – сердиться в шутку, хватать, кусать и щекотать.

▪Прятаться с одним родителем от другого под одеялом.

▪Надевать одну и ту же вещь на двоих – например, в один шарф завернуться, одну кофту на двоих надеть

Источник: http://alpha-parenting.ru/2013/08/29/tyisyacha-i-odin-sposob-ukrepit-privyazannost/