8 типов интеллекта Г. Гарднера
Знаменитый американский психолог и специалист в области клинической психологии Говард Гарднер (известный автор понятия «множественный интеллект») пришел к выводу, что человеческий интеллект можно разделить условно на 8 типов:
✏ Лингвистический
Дети любят слушать сказки, различные истории. С легкостью сочиняют сами, с удовольствием читают. В подростковом возрасте обожают читать и писать, делать стенгазеты, брать интервью и писать для школьной газеты, разгадывают словесные головоломки, рассказывают интересные истории.
✏ Логико-математический
Дети любят считать и делают это быстро. Хорошо запоминают даты событий, номера телефонов, им нравится решать математические задачки, подсчитывать, вести учет. Они проявляют способности к анализу и синтезу, легко устанавливают причинно-следственные связи, стремятся к систематизации и порядку, легко оперируют абстракциями.
✏ Визуально-пространственный
У таких детей хорошо развито воображение, они спокойно могут подолгу играть в одиночестве. Они часто мечтают, любят рисовать и собирать пазлы. У них развито пространственное мышление: хорошо запоминают места и детали окружающей обстановки.
✏ Телесно-кинестетический
Тяготеют к спорту, физическим нагрузкам, они здоровы, сильны, хорошо едят. У них развита мелкая моторика, поэтому им нравится мастерить и находить применение рукам. Любят выступать на сцене. Одной из главных фигур в окружении такого подростка станет тренер-наставник, который будет помогать достигать успехов.
✏ Музыкальный
Такие детки чувствуют ритм, обладают хорошим слухом, тянутся к музыкальным инструментам. В подростковом возрасте громко слушают музыку, интересуются творчеством музыкантов, с удовольствием ходят на хор или в музыкальную школу. Они способны оценить музыку, быстро запоминают мелодии и воспроизводят их, поют вслух или про себя.
✏ Натуралистический
Эти дети тянутся ко всему живому, природа и животные — это их стихии. Им нравятся эксперименты с проращиванием зерен и наблюдение за их изменениями. Они обожают подолгу рассматривать букашек, муравейники, травы и цветы, любят возиться с животными, наблюдать за явлениями природы.
✏ Экзистенциональный
Такие дети с детства отличаются высокой степенью осознанности, понимают свои чувства и могут управлять ими. Они здраво рассуждают, делают весомые умозаключения. Как правило, эмоционально сдержанны, застенчивы.
✏ Межличностный
Это дети-коммуникаторы, они быстро устанавливают контакт с окружающими, знают, как понравиться, умело используют свое влияние. Хорошо чувствуют людей, их настроения и состояния, умеют быстро перестроиться. Уже с детства прекрасные переговорщики. В подростковом возрасте объединяют вокруг себя людей, становятся душой компании и лидерами, у них много друзей, потому что умны, общительны, обладают чувством юмора и харизмой.

Доброй ночи всем 🙋♀️
С какого возраста вы начали развивать интеллект детей? И какие есть у вас книжки для развития малышей?

Раннее развитие детей – популярная тема в последнее время. А всё потому, что родители наконец начали осознавать, что ребёнка можно и нужно развивать не со школы или садика, а намного раньше, даже с рождения!
А сейчас давайте кратко рассмотрим различные методики раннего развития детей.
Методика раннего развития М. Монтессори
Основа методики Монтессори – свобода. Основные принципы – игровая форма обучения и самостоятельное выполнение упражнений. Родителям предлагается помогать, не мешая. Подход...
Давайте поговорим о музыкальных пристрастиях наших детей.
Что предпочитают ваши малыши из песен?
Лично я просто офигеваю от фаворитов сына.
Это такие шедевры, как «Ты пчела, я пчеловод», «Эй, бакарди, танцы в моей кровати», «Зацепила меня» и «Аленка, ты шоколадная девчонка».
При этом в машине у нас поёт только радио Максимум или Наше. Откуда он узнает о существовании русской попсы, одному Богу известно.
Зато теперь я знаю, какого уровня интеллекта ты должен быть, чтоб из всего многообразия, выбр...

Девочки , что делать? У старшей быстрое развитие, у нее подростковые прыщи почти по всему лицу (( что можно наносить?
Интересно, родители одаренных детей, отличников, золотых медалистов! Ваши дети с самого раннего возраста отличались особенными талантами и быстрым развитием (по сравнению со сверстниками)?
Когда, в каком возрасте ребенка вы начали отмечать, что он умнее, способнее остальных?