Пошел вон???
Часть 2.
#мама_маша_мысли #мама_педагог
Вторая часть моего поста на тему "Пошел вон", как раз посвящена подросткам. Почему как раз? Думаю трагические события в Керчи никого не оставили равнодушными.
Скорбим...
Это ненормально. Ненормально, что в нашей стране наши дети не защищены. Ненормально, что в головах у подростков такие кумиры. Что считается честью и крутостью перестрелять всех. А проблема кроется очень глубоко...
С детьми, особенно с подростками, должны работать психологи. Постоянно. Не для кого не секрет, что дети и подростки - самый злой и жестокий слой общества. Почему?? Потому что они максималисты. Чёрное значит очень чёрное, белое, значит ярко белое. Нет контрактов. Если любят до сноса крыши, если ненавидят то до смерти...
У молодого человека, совершившего этот кошмар в Керчи, явно обнаружится задетое самолюбие, психологическая травма. Колумбайн...
Но если бы мы, взрослые, во время среагировали, во время протянули руку помощи, итога такого не было бы.
Часто родители подростков считают, что если дать слабину, то их чадо "не мальчик, но ещё не муж", распустится и натворит делов. Потому ежовые руковицы, максимум контроля и.... И родитель превращается во врага. В того с кем не хочется делится сокровенным, потому что он "не поймет, скажет что это ерунда". Авторитарный, а точнее мега-авторитарный стиль общения, не приведет к хорошему . В лучшем случае, ребенок остаётся при вас, но доверия не будет. Будет только одно: или желание выбраться из-под строгого контроля любым путём, или подавленное состояние и не способность самостоятельно мыслить, жить и даже чувствовать.
А другой стороны , если пустить все на самотёк, не подходить, не влезать, то эффект лучше не станет. Вседозволенность, безразличие к своей жизни и распущенность выработают чувство ненужности, брошенности.

Как итого, что мега-авторитарой политики, что политики безразличия это уходы из дома, самоубийства или вот такие Колумбарии.
Добавьте к этому конфликты с одноклассниками, однокурсниками, проблемы в любви и пожалуйста баночка полная.

Что же нам делать? Любит детей, следить за ними, но не перегибать палку, стать старшим товарищем, а не "дружбаном". Доверие, уважение и любовь. Доверие, уважение и любовь.
Например, к мальчику его амурные дела лучше бы папе подойти решать. Но не плеваться в него, мол фигня это, забей, а поговорить, выслушать и дать совет.с девочкой, конечно, маме.
Конфликты с коллективом тоже должны быть "на карандаше". Хорошо бы родителю с учителем, педагогом,куратором быть на связи, чтобы понимать, что творится. Чтобы если возникли какие то непростые ситуации, среагировать незамедлительно. Уточню: не названивать ему каждый день, прося отчёта, а именно на связи для экстренной ситуации. И говорить, обсуждать, искать решение. Не замалчивать.
И очень хорошо бы работать психологу с коллективом.
Поясню. В образовании, и далее, теперь так дело обстоит: психолог без согласия письменного от самого пациента, или родителя/опекуна даже тест провести не может, поговорить не имеет права. Вплоть до увольнения. А увы не все соглашаются, и зачастую отказ делают именно те, кому нужен контроль психологических служб.
Мое видение ситуации простое: внимание со стороны родителей и контроль со стороны психологии. Сейчас мир такой! И надо защитить себя и своих близких.
Любви и мира всем нам.
А родным погибших в Керченском колледже сил и здоровья. Вся страна с вами...
#керчьмыстобой